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大学生心理健康 版权信息
- ISBN：9787030227409
- 条形码：9787030227409 ; 978-7-03-022740-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学生心理健康 本书特色
李斌山、杨金娥主编的《大学生心理健康》顺应普通高等学校开展大学生心理健康教育工作，依照教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，根据大学生的心理特点和各高校的教学规划进行编写。帮助大学生树立心里健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。 内容包括：大学生心理健康概述、适应社会角色的发展、建立良好的人际关系、形成正确的学习心理、不断开发和提高能力、培育健全的人格、掌控自我的情绪、充分认识和把握自我、培养健康的网络心理、树立健康的恋爱心理与性心理、常见心理疾病及防治等模块。以案例开头，以心理测评结束。 本书可作为高职高专学生心理健康课程的教材，也可供相关领域的心理健康工作者和社会读者参考和借鉴。
大学生心理健康 内容简介
本书包括: 大学生心理健康概述、适应社会角色的发展、建立良好的人际关系、形成正确的学习心理、不断开发和提高能力、培育健全的人格、掌控自我的情绪、充分认识和把握自我、培养健康的网络心理等内容。
大学生心理健康 目录
**章 大学生心理健康概述
**节 健康与心理健康
一、健康的内涵
二、心理健康的内涵
三、心理健康的标准
第二节 大学生的心理健康
一、大学生心理健康标准
二、心理健康对大学生成才的意义
三、努力增进大学生的心理健康
第三节 大学生群体心理
一、群体的内涵
二、大学生群体中的人际影响
三、大学生班集体的心理分析
第二章 适应社会角色的发展
**节 社会角色
一、社会角色的内涵
二、社会角色的分类
三、性别角色的差异
第二节 大学生社会角色的形成和发展
一、大学生角色的认知
二、大学生角色的扮演
三、大学生角色的冲突
第三节 大学生人校和毕业时的心理健康
一、大学新生的心理问题及其适应问题
二、大学毕业生择业心理问题及其调适
第三章 建立良好的人际关系
**节 人际关系概述
一、人际关系的内涵
二、人际吸引的内涵
三、人际冲突的内涵
第二节 大学生人际关系的建立
一、大学生人际交往的特点
二、克服社会认知偏差
三、塑造良好的个人形象，增进个人魅力
四、善用交际技巧
第三节 保持大学生健康的人际关系
一、大学生人际交往的基本原则
二、大学生人际冲突的发生
三、大学生人际关系的改善
第四章 形成正确的学习心理
**节 学习心理概述
一、学习的内涵
二、学习的分类
三、学习的动机
第二节 大学生学习的变化
一、大学学习的内涵
二、大学生学习的特点
第三节 培养大学生健康的学习心理
一、大学生应树立正确的学习观
二、增强大学生的学习动机
三、学会理解式的学习方法
四、掌握几种有效的学习方法
五、培养良好的学习习惯
六、考试焦虑
第五章 不断开发和提高能力
**节 能力概述
一、能力的内涵
二、能力的分类
三、知识、技能与能力
第二节 大学生能力的培养
一、大学生智力的培养
二、大学生创造力的培养
第三节 大学生技能的培养
一、大学生动作技能的培养
二、大学生智力技能的培养
第六章 培育健全的人格
**节 人格概述
一、人格的内涵
二、人格的特征
三、人格的结构
四、人格形成的影响因素
第二节 大学生健全人格的培育
一、健全人格概述
二、大学生健全人格的培养
第三节 大学生人格缺陷的矫治
一、大学生普遍存在的人格发展不足的表现
二、大学生的人格障碍及其调适
第七章 掌控自我的情绪
**节 情绪概述
一、情绪的内涵
二、情绪的要素与功能
三、情绪状态分类
四、情商概述
第二节 大学生情绪的认知
一、大学生的情绪特点
二、大学生不良情绪的表现
三、大学生情绪健康的标准
第三节 大学生情绪的调节与控制
一、认知自己的情绪
二、大学生良好情绪的培养
三、大学生情绪调控的方法
四、学会承受挫折
第八章 充分认识和把握自我
**节 自我意识概述
一、自我意识的内涵
二、自我意识的内容
三、影响自我意识的因素
四、自我过程
第二节 积极悦纳自我
一、大学生自我意识的发展
二、大学生自我意识的完善
三、积极悦纳自我的方法
第三节 大学生职业生涯规划
一、大学生职业生涯规划是把握自我的良好方法
二、大学生职业生涯规划的方法
三、大学生职业生涯规划的实施策略
四、大学生职业生涯规划的文案内容
第九章 培养健康的网络心理
**节 网络心理概述
一、网络沟通概述
二、网络对沟通行为的影响
三、网络是柄“双刃剑”
四、大学生的网络心理
第二节 大学生的网络心理障碍及其调适
一、大学生网络心理障碍
二、大学生网络心理障碍的调适
第十章 树立健康的恋爱心理与性心理
**节 恋爱心理与眭心理概述
一、爱情概述
二、恋爱心理概述
三、性心理概述
第二节 大学生的恋爱心理与性心理
一、大学生恋爱的驱动力
二、大学生恋爱的现象分析
三、大学生的性心理
第三节 培养健康的恋爱与性心理行为
一、正确对待爱情与事业
二、正确对待爱情与学业
三、培养爱的能力
四、大学生失恋原因及对策
五、严肃对待婚前性行为
第十一章 常见心理疾病及防治
**节 心理疾病概述
一、心理疾病的内涵
二、心理疾病的分类
三、心理疾病发生的主要原因
四、区别正常心理与异常心理
第二节 常见的心理疾病及防治
一、常见心理疾病
二、心理疾病的防治
三、如何及时地发现处在心理危机状态的大学生
**节 健康与心理健康
一、健康的内涵
二、心理健康的内涵
三、心理健康的标准
第二节 大学生的心理健康
一、大学生心理健康标准
二、心理健康对大学生成才的意义
三、努力增进大学生的心理健康
第三节 大学生群体心理
一、群体的内涵
二、大学生群体中的人际影响
三、大学生班集体的心理分析
第二章 适应社会角色的发展
**节 社会角色
一、社会角色的内涵
二、社会角色的分类
三、性别角色的差异
第二节 大学生社会角色的形成和发展
一、大学生角色的认知
二、大学生角色的扮演
三、大学生角色的冲突
第三节 大学生人校和毕业时的心理健康
一、大学新生的心理问题及其适应问题
二、大学毕业生择业心理问题及其调适
第三章 建立良好的人际关系
**节 人际关系概述
一、人际关系的内涵
二、人际吸引的内涵
三、人际冲突的内涵
第二节 大学生人际关系的建立
一、大学生人际交往的特点
二、克服社会认知偏差
三、塑造良好的个人形象，增进个人魅力
四、善用交际技巧
第三节 保持大学生健康的人际关系
一、大学生人际交往的基本原则
二、大学生人际冲突的发生
三、大学生人际关系的改善
第四章 形成正确的学习心理
**节 学习心理概述
一、学习的内涵
二、学习的分类
三、学习的动机
第二节 大学生学习的变化
一、大学学习的内涵
二、大学生学习的特点
第三节 培养大学生健康的学习心理
一、大学生应树立正确的学习观
二、增强大学生的学习动机
三、学会理解式的学习方法
四、掌握几种有效的学习方法
五、培养良好的学习习惯
六、考试焦虑
第五章 不断开发和提高能力
**节 能力概述
一、能力的内涵
二、能力的分类
三、知识、技能与能力
第二节 大学生能力的培养
一、大学生智力的培养
二、大学生创造力的培养
第三节 大学生技能的培养
一、大学生动作技能的培养
二、大学生智力技能的培养
第六章 培育健全的人格
**节 人格概述
一、人格的内涵
二、人格的特征
三、人格的结构
四、人格形成的影响因素
第二节 大学生健全人格的培育
一、健全人格概述
二、大学生健全人格的培养
第三节 大学生人格缺陷的矫治
一、大学生普遍存在的人格发展不足的表现
二、大学生的人格障碍及其调适
第七章 掌控自我的情绪
**节 情绪概述
一、情绪的内涵
二、情绪的要素与功能
三、情绪状态分类
四、情商概述
第二节 大学生情绪的认知
一、大学生的情绪特点
二、大学生不良情绪的表现
三、大学生情绪健康的标准
第三节 大学生情绪的调节与控制
一、认知自己的情绪
二、大学生良好情绪的培养
三、大学生情绪调控的方法
四、学会承受挫折
第八章 充分认识和把握自我
**节 自我意识概述
一、自我意识的内涵
二、自我意识的内容
三、影响自我意识的因素
四、自我过程
第二节 积极悦纳自我
一、大学生自我意识的发展
二、大学生自我意识的完善
三、积极悦纳自我的方法
第三节 大学生职业生涯规划
一、大学生职业生涯规划是把握自我的良好方法
二、大学生职业生涯规划的方法
三、大学生职业生涯规划的实施策略
四、大学生职业生涯规划的文案内容
第九章 培养健康的网络心理
**节 网络心理概述
一、网络沟通概述
二、网络对沟通行为的影响
三、网络是柄“双刃剑”
四、大学生的网络心理
第二节 大学生的网络心理障碍及其调适
一、大学生网络心理障碍
二、大学生网络心理障碍的调适
第十章 树立健康的恋爱心理与性心理
**节 恋爱心理与眭心理概述
一、爱情概述
二、恋爱心理概述
三、性心理概述
第二节 大学生的恋爱心理与性心理
一、大学生恋爱的驱动力
二、大学生恋爱的现象分析
三、大学生的性心理
第三节 培养健康的恋爱与性心理行为
一、正确对待爱情与事业
二、正确对待爱情与学业
三、培养爱的能力
四、大学生失恋原因及对策
五、严肃对待婚前性行为
第十一章 常见心理疾病及防治
**节 心理疾病概述
一、心理疾病的内涵
二、心理疾病的分类
三、心理疾病发生的主要原因
四、区别正常心理与异常心理
第二节 常见的心理疾病及防治
一、常见心理疾病
二、心理疾病的防治
三、如何及时地发现处在心理危机状态的大学生
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