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科学发展观的伦理价值

作者：徐铁光著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2014-06-01

开本： 24cm 页数： 228

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

科学发展观的伦理价值版权信息

ISBN：9787516144619
条形码：9787516144619 ; 978-7-5161-4461-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
政治军事
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政治理论

科学发展观的伦理价值内容简介

科学发展观的提出,不仅包含着重要的经济、政治、社会等价值,而且包含着极其重要的伦理价值。科学发展观的伦理价值主要体现为:在处理人与自然的关系时,科学发展观可以促进人与自然和谐;在处理人与物的关系时,以人为本是科学发展观的内在要求;在处理人与人的关系时,科学发展观坚持公平正义、利益兼顾以及促进每个人的自由全面发展。其中,以人为本是科学发展观的伦理价值核心,维护公平正义是科学发展观的伦理价值精髓,促进人与自然和谐是科学发展观的伦理价值基础,统筹兼顾各方面的利益与需要是科学发展观的伦理价值实质,促进每个人的自由全面发展是科学发展观的伦理价值目标。

科学发展观的伦理价值目录

导言一科学发展观的伦理价值的内涵二研究的目的与意义三研究现状与评述四研究方法和结构安排 **章以人为本：科学发展观的伦理价值核心**节以人为本的理论渊源及其内涵一民本思想和人文主义的批判与借鉴二马克思主义人本思想的坚持与发展三科学发展观视阈中以人为本的内涵第二节科学发展应当以人为本一传统发展观以物为本的表征及其负面影响二以人为本对于发展的价值第三节科学发展观的伦理价值核心是以人为本一发展依靠人民二发展为了人民三发展成果由人民共享第四节科学发展观坚持以人为本是为了谋求全体人民的幸福一科学发展观的生活维度：“让人民生活得更加幸福”二以人为本就要促进每个人的幸福第二章维护公平正义：科学发展观的伦理价值精髓**节科学的发展必须维护公平正义一公平正义的内涵二当前中国公平正义缺失的表现与主要危害三维护公平正义是社会主义中国科学发展的内在要求第二节科学发展观的伦理价值中包含公平正义一科学发展观是效率与公平的有机统二科学发展观所说的公正是起点、过程与结果公正的统一三科学发展观视阈中的公正是代内、代际公正的统一第三节为什么说维护公平正义是科学发展观的伦理价值精髓一 “公正集一切德性之大成”二公正地进行利益调节是科学发展观的内在要求三科学发展观凸显的公平正义理念的当代价值之一是帮助弱势群体第三章促进人与自然和谐：科学发展观的伦理价值基础**节科学的发展应当促进人与自然和谐一当前人与自然不和谐的表现和危害二当前人与自然不和谐源于发展理念的失误三只有促进人与自然和谐的发展才是科学的发展第二节科学发展观对马克思主义人与自然和谐思想的继承与发展一马克思主义关于人与自然和谐的思想二科学发展观对马克思主义人与自然和谐思想的扬弃第三节促进人与自然和谐是科学发展观的伦理价值基础的原因探析一人与自然和谐是可持续发展的物质前提二人与自然和谐是可持续发展的伦理基础三科学发展观视阈下促进人与自然和谐的其他伦理价值第四章统筹兼顾各方面的利益与需要：科学发展观的伦理价值实质**节科学的发展应当统筹兼顾各方面的利益与需要一利益、需要及其关系二中国当前利益失衡的表征与消极影响三中国当前利益失衡与发展的理念误区第二节党的四代领导核心统筹兼顾各方面利益与需要的思想一毛泽东的利益兼顾思想二邓小平的利益兼顾思想三江泽民的利益兼顾思想四胡锦涛的利益兼顾思想第三节为什么说统筹兼顾各方面的利益与需要是科学发展观的伦理价值实质一利益的重要性二统筹兼顾实质上是统筹兼顾各方面的利益与需要三科学发展观中利益兼顾思想的实践价值第五章促进每个人的自由全面发展：科学发展观的伦理价值目标**节科学的发展应当促进每个人的自由全面发展一传统发展观与人的片面发展二促进每个人的自由全面发展是我国的现实需要第二节科学发展观对以往人的自由全面发展思想的继承与发展一历史上人的自由全面发展思想二科学发展观对以往人的自由全面发展思想的扬弃第三节促进每个人的自由全面发展是科学发展观的伦理价值目标的原因分析一社会发展的*终目的是促进每个人的自由全面发展二马克思主义社会发展的*终目的：促进每个人的自由全面发展三科学发展观以促进每个人的自由全面发展为价值目标参考文献后记

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科学发展观的伦理价值作者简介

徐铁光,男,1976年生,湖南湘潭人。2008年6月在湘潭大学获得哲学硕士学位,2011年6月在上海师范大学获得法学博士学位,博士研究生学历,专业是马克思主义中国化研究。现为绍兴文理学院法学院讲师,湖南师范大学伦理学专业在站博士后。主要研究方向是科学发展观以及网络伦理。至今在《思想战线》、《河南社会科学》、《云南师范大学学报》等学术期刊发表论文10余篇,主持省部级课题2项,厅市级课题1项,参与国家级课题1项,省部级课题5项,参编著作3部。

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