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课程领导与学校效能研究

出版社：黑龙江教育出版社出版时间：2012-09-14

页数： 217

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课程领导与学校效能研究版权信息

课程领导与学校效能研究内容简介

本书分课程思想的探索、教学理论的思辨、评价方法的透视三编。内容包括：论课程内容的选择、新世纪中小学教学改革的特点与趋势、多元智能理论对学生评价的启示等。

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