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教师口语 版权信息
- ISBN：9787562169918
- 条形码：9787562169918 ; 978-7-5621-6991-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师口语 本书特色
陈秋敏编写的《教师口语(中等师范学校职前职后教育教材)》力求在科学性、思想性和实践性相统一的基础上，突出口语教学的地方特点，尽力结合本地区师范生的实际情况，突出师范性，提高师范学生基本素质和实际教学能力。本教材按照“训练目标- 训练内容和要求-怎样训练-思考和练习-目标测试” 的体例编写，目的是更好地帮助执教人员明确训练目标、掌握训练要领，从而让学生更好地掌握教学口语，提高学生执教能力。
教师口语 内容简介
书稿侧重于加强教师职业技能训练，培养在校学生从事实际教学工作的能力，本着实际、实效的原则，结合川渝地区师范生的实际情况，力求在科学性、思想性和实践性相统一的基础上，突出口语教学的地方特点，突出师范性，提高师范学生基本素质和实际教学能力。书稿分为口语基础、交际口语、教学口语和教育口语四个部分，每部分按章节分布内容。每节按照“训练目标-训练内容和要求-怎样训练-思考和练习”的体例编写，以便更好地帮助执教人员明确训练目标、掌握训练要领，从而让学生更好地掌握教学口语，提高学生执教能力。
教师口语 目录
**章 口语基础
**节 方言与普通话语音辨正
第二节 方言与普通话的词语和语法辨正
第三节 朗读训练
第四节 态势语训练
第二章 交际口语
**节 日常交际口语训练
第二节 专项口语训练
第三章 教学口语
**节 课堂听辨、问答训练
第二节 课堂讲述、解说、议辩训练
第四章 教育口语
**节 表扬和激励
第二节 批评和劝导
第三节 预设谈话与偶发谈话
**节 方言与普通话语音辨正
第二节 方言与普通话的词语和语法辨正
第三节 朗读训练
第四节 态势语训练
第二章 交际口语
**节 日常交际口语训练
第二节 专项口语训练
第三章 教学口语
**节 课堂听辨、问答训练
第二节 课堂讲述、解说、议辩训练
第四章 教育口语
**节 表扬和激励
第二节 批评和劝导
第三节 预设谈话与偶发谈话
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