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历史与社会课程的理论与实践
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历史与社会课程的理论与实践

作者：陈新民
出版社：浙江大学出版社出版时间：2014-06-01
开本： 16开 页数： 277
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历史与社会课程的理论与实践 版权信息

  • ISBN：9787308133395
  • 条形码：9787308133395 ; 978-7-308-13339-5
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育

历史与社会课程的理论与实践 本书特色

《历史与社会》是我国在新世纪课程改革中推出的一门人文学科综合课程。本书稿是国内**部系统论述《历史与社会》课程的学术专著。其主要内容包括：社会科课程理论探源；社会科课程国际比较；历史与社会课程设计理论；历史与社会课程文本设计；历史与社会教学；历史与社会教师专业发展。

历史与社会课程的理论与实践 内容简介

《历史与社会》是我国在新世纪课程改革中推出的一门人文学科综合课程。本书稿是国内**部系统论述《历史与社会》课程的学术专著。其主要内容包括：社会科课程理论探源；社会科课程国际比较；历史与社会课程设计理论；历史与社会课程文本设计；历史与社会教学；历史与社会教师专业发展。

历史与社会课程的理论与实践 目录

**章　社会科课程理论溯源
　**节　社会科课程的历史演进
　第二节　社会科课程的理论基础
第二章　社会科课程国际比较
　**节　美国社会科课程评介
　第二节　日、澳、法三国社会科课程评介
　第三节　我国社会科课程改革的经验与启示
第三章　《历史与社会》课程设计理论
　**节　《历史与社会>>课程的价值探析
　第二节　《历史与社会》课程的目标定位
　第三节　《历史与社会》课程的内容整合
　第四节　《历史与社会》课程的模式建构
第四章　《历史与社会》课程文本设计
　**节　《历史与社会》课程标准的制定与发展
　第二节　《历史与社会》教科书的设计与编写
第五章　《历史与社会》教学(上)
　**节　《历史与社会》教学的一般过程及原则
　第二节　《历史与社会》教学设计的策略与实施
　第三节　《历史与社会》教学评价的理念与方法
　第四节　《历史与社会》课程资源的开发与利用
第六章　《历史与社会》教学(下)
　**节　《历史与社会》教学方法的多样化
　第二节　《历史与社会》教学手段的现代化
第七章　《历史与社会》课程教师的专业发展
　**节　《历史与社会》课程教师的专业素质
　第二节　《历史与社会》课程教师培养与培训
　第三节　《历史与社会》课程教师的科研路径
参考文献
索引
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历史与社会课程的理论与实践 作者简介

陈新民 1970年出生，浙江外国语学院社会科学教研部副教授，教育学博士，曾入选浙江省新世纪151人才工程培养对象。近年来，主攻我国新世纪基础教育课程改革推出的新型综合课程——“历史与社会”课程的理论与实践研究，在《比较教育研究》、《全球教育展望》和《历史教学》等教育类核心期刊上发表论文30余篇，并获浙江省高校优秀科研成果奖。

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