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国家奖助学金资助制度绩效评价 版权信息
- ISBN：9787514141740
- 条形码：9787514141740 ; 978-7-5141-4174-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
国家奖助学金资助制度绩效评价 本书特色
陈绵水、付剑茹、施文艺等著的《国家奖助学金资助制度绩效评价》**二部分主要是相关理论分析，而第三四部分是实证研究，并通过实证分析结论进行了局部评价，而第五部分则在此基础上构建了国家奖助学金制度多目标决策的综合绩效评价模型，对新国家奖助学金制度自2007年实施以来的绩效进行了综合评价，第六部分则提出相应的政策选择建议。当然，文章的核心在于构建多目标的综合绩效评价模型。这里的多目标主要是指公平、公正、高效、社会和谐，这些目标在文中均有体现，如和谐目标，文章在第四部分对学生满意度分析则体现了这一目标，当然第五部分考虑各利益相关者来进行评价也是基于和谐目标。而公平、公正、高效目标贯穿全文，在文章第三部分则是着重进行了分析，第三部分从学生获取奖助学金的影响因素这个角度分析，从而间接、客观评价奖助学金制度的公平公正性。这里的综合评价含义包括两个方面，其一是指多目标，其二是指多方面（包括学生、学校和政府）。这些在第五部分指标体系中均有体现。
国家奖助学金资助制度绩效评价 内容简介
陈绵水、付剑茹、施文艺等著的《国家奖助学金资助制度绩效评价》**二部分主要是相关理论分析，而第三四部分是实证研究，并通过实证分析结论进行了局部评价，而第五部分则在此基础上构建了国家奖助学金制度多目标决策的综合绩效评价模型，对新国家奖助学金制度自2007年实施以来的绩效进行了综合评价，第六部分则提出相应的政策选择建议。当然，文章的核心在于构建多目标的综合绩效评价模型。这里的多目标主要是指公平、公正、高效、社会和谐，这些目标在文中均有体现，如和谐目标，文章在第四部分对学生满意度分析则体现了这一目标，当然第五部分考虑各利益相关者来进行评价也是基于和谐目标。而公平、公正、高效目标贯穿全文，在文章第三部分则是着重进行了分析，第三部分从学生获取奖助学金的影响因素这个角度分析，从而间接、客观评价奖助学金制度的公平公正性。这里的综合评价含义包括两个方面，其一是指多目标，其二是指多方面（包括学生、学校和政府）。这些在第五部分指标体系中均有体现。
国家奖助学金资助制度绩效评价 目录
**章 高等教育学生资助理论、实践及演变
**节 高等教育学生资助理论及研究综述
一、国外关于高等教育学生资助问题的研究综述
二、国内关于高等教育学生资助问题的研究综述
三、总结
第二节 国外高等教育学生资助的实践及演变
一、美国高校学生资助制度的实践及演变
二、英国高校学生资助制度的实践及演变
三、日本高校学生的资助制度
四、新加坡高校的学生资助制度
五、澳大利亚高校的学生资助制度
六、中外高校学生资助体系比较分析
七、国外高校学生资助模式对我国的启示
第三节 中国高等教育学生资助的实践及演变
一、**阶段(新中国成立初期～1982年)
二、第二阶段(1983～1986年)
三、第三阶段(1986～1993年)
四、第四阶段：(1993～1999年)
五、第五阶段(1999年至今)
六、对我国高等教育学生资助制度变迁的思考与展望
第二章 高等教育学生资助制度绩效评价理论、实践及演变
**节 高等教育学生资助制度绩效评价理论
一、绩效、绩效评价的内涵
二、财政支出绩效评价的概念
三、国家奖助学金制度绩效评价
四、高等教育学生资助制度绩效评价相关理论
第二节 国外高等教育学生资助绩效评价研究评述
一、高校绩效指标的研究
二、高校绩效评价方法的研究
第三节 国内高等教育学生资助绩效评价研究评述
一、教育绩效评价的内容及目的等方面
二、高等教育绩效评价指标体系的构建方面
三、教育绩效评价方法方面
第三章 针对微观数据的logit模型实证分析
**节 引言
第二节 模型1
一、变量选定与模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第三节 模型2
一、变量选定和模型设定
二、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第四节 模型3
一、变量选定和模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第五节 模型4
一、自变量选定和模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第六节 模型5
一、变量选定和模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第七节 模型6
一、变量选择和模型设定
二、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第八节 结论和政策启示
一、结论
二、政策启示
第四章 高校国家奖助学金政策学生满意度分析
**节 顾客满意度与顾客满意度指数理论
一、顾客满意度与顾客满意度指数
二、顾客满意度理论产生的背景及发展历程
三、顾客满意理论与模型分析
四、顾客满意度指数模型
五、顾客满意度指数模型的结构变量分析
第二节 顾客满意度指数的测评方法和技术
一、调查目标的确定
二、调查范围的选择
三、抽样
四、调查方法
五、问卷设计
六、分析与报告
第三节 顾客满意度在政府绩效评估中的应用
一、acsi在政府绩效评估中的应用
二、国内应用顾客满意度评估政府绩效的有关研究
三、顾客满意度在政府绩效评估中的操作流程
第四节 我国高校奖助学金政策学生满意度分析指标设计
一、理论分析
二、指标设计
第五节 我国高校奖助学金政策学生满意度调查
一、调查设计
二、调查方法
三、满意度评分的基本数据
四、本节小结
第六节 我国高校奖助学金政策学生满意度比较分析
一、不同资助方式的比较分析
二、不同高校比较分析
三、不同家庭居住地的比较分析
四、不同家庭收入的比较分析
五、不同高校所在地的比较分析
六、不同院校层次的比较分析
七、本节结论
第七节 我国国家奖助学金政策学生满意度影响因素分析
一、模型设定
二、描述统计
三、助学金满意度影响因素分析
四、励志奖学金满意度影响因素回归结果及分析
五、讨论与结论
第八节 本章结论与政策启示
一、本章结论
二、政策启示
第五章 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价体系构建
**节 国家奖助学金制度评价及理论依据
一、关键概念
二、国家奖助学金制度评价理论基础及常用方法
三、国家奖助学金制度评价现有研究评议
第二节 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价分析
一、利益相关者理论基础上国家奖助学金制度评价分析说明
二、国家奖助学金制度评价内容
三、基于利益相关者理论的评价模型
第三节 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价体系构建
一、国家奖助学金制度评价指标体系构建
二、ahp法下国家奖助学金制度评价指标体系分析
三、国家奖助学金制度评价指标处理
第四节 实证分析
一、基本说明
二、描述与评价
三、结论解读
第五节 结论与讨论
一、不足
二、改进
第六章 进一步完善国家奖助学金制度的政策选择建议
**节 国家助学金制度的调查及存在的问题分析
一、国家助学金制度绩效评价的调查分析
二、新国家奖助学金制度实施以来出现的问题分析
第二节 进一步完善国家奖助学金制度的政策选择建议
一、国家：发挥主导作用，形成良好的政策环境
二、学校：确保各项奖助工作落到实处
三、学生：提升自我
四、社会：社会各界积极参与，做好辅助工作
附录一 课题调查问卷
问卷1 高校学生调查问卷
问卷2 专家调查问卷
附录二 本课题相关法律文件
关于改革现行普通高等学校人民助学金制度报告的通知
关于发布《普通高等学校本、专科学生实行奖学金制度的办法》和《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》的通知
国家教委、财政部、国家物价局《关于进一步改革和完善普通高等学校收费制度的通知》
中国人民银行助学贷款管理办法
国家奖学金管理办法
关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见
国务院办公厅关于切实解决高校贫困家庭学生困难问题的通知
国家助学奖学金管理办法
教育部颁布《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》
国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见
财政部教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知
关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通知
教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见
高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法
财政部、教育部、总参谋部关于印发《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿暂行办法》的通知
参考文献
**节 高等教育学生资助理论及研究综述
一、国外关于高等教育学生资助问题的研究综述
二、国内关于高等教育学生资助问题的研究综述
三、总结
第二节 国外高等教育学生资助的实践及演变
一、美国高校学生资助制度的实践及演变
二、英国高校学生资助制度的实践及演变
三、日本高校学生的资助制度
四、新加坡高校的学生资助制度
五、澳大利亚高校的学生资助制度
六、中外高校学生资助体系比较分析
七、国外高校学生资助模式对我国的启示
第三节 中国高等教育学生资助的实践及演变
一、**阶段(新中国成立初期～1982年)
二、第二阶段(1983～1986年)
三、第三阶段(1986～1993年)
四、第四阶段：(1993～1999年)
五、第五阶段(1999年至今)
六、对我国高等教育学生资助制度变迁的思考与展望
第二章 高等教育学生资助制度绩效评价理论、实践及演变
**节 高等教育学生资助制度绩效评价理论
一、绩效、绩效评价的内涵
二、财政支出绩效评价的概念
三、国家奖助学金制度绩效评价
四、高等教育学生资助制度绩效评价相关理论
第二节 国外高等教育学生资助绩效评价研究评述
一、高校绩效指标的研究
二、高校绩效评价方法的研究
第三节 国内高等教育学生资助绩效评价研究评述
一、教育绩效评价的内容及目的等方面
二、高等教育绩效评价指标体系的构建方面
三、教育绩效评价方法方面
第三章 针对微观数据的logit模型实证分析
**节 引言
第二节 模型1
一、变量选定与模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第三节 模型2
一、变量选定和模型设定
二、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第四节 模型3
一、变量选定和模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第五节 模型4
一、自变量选定和模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第六节 模型5
一、变量选定和模型设定
二、自变量筛选、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第七节 模型6
一、变量选择和模型设定
二、模型估计及模型诊断
三、模型估计结果分析
第八节 结论和政策启示
一、结论
二、政策启示
第四章 高校国家奖助学金政策学生满意度分析
**节 顾客满意度与顾客满意度指数理论
一、顾客满意度与顾客满意度指数
二、顾客满意度理论产生的背景及发展历程
三、顾客满意理论与模型分析
四、顾客满意度指数模型
五、顾客满意度指数模型的结构变量分析
第二节 顾客满意度指数的测评方法和技术
一、调查目标的确定
二、调查范围的选择
三、抽样
四、调查方法
五、问卷设计
六、分析与报告
第三节 顾客满意度在政府绩效评估中的应用
一、acsi在政府绩效评估中的应用
二、国内应用顾客满意度评估政府绩效的有关研究
三、顾客满意度在政府绩效评估中的操作流程
第四节 我国高校奖助学金政策学生满意度分析指标设计
一、理论分析
二、指标设计
第五节 我国高校奖助学金政策学生满意度调查
一、调查设计
二、调查方法
三、满意度评分的基本数据
四、本节小结
第六节 我国高校奖助学金政策学生满意度比较分析
一、不同资助方式的比较分析
二、不同高校比较分析
三、不同家庭居住地的比较分析
四、不同家庭收入的比较分析
五、不同高校所在地的比较分析
六、不同院校层次的比较分析
七、本节结论
第七节 我国国家奖助学金政策学生满意度影响因素分析
一、模型设定
二、描述统计
三、助学金满意度影响因素分析
四、励志奖学金满意度影响因素回归结果及分析
五、讨论与结论
第八节 本章结论与政策启示
一、本章结论
二、政策启示
第五章 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价体系构建
**节 国家奖助学金制度评价及理论依据
一、关键概念
二、国家奖助学金制度评价理论基础及常用方法
三、国家奖助学金制度评价现有研究评议
第二节 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价分析
一、利益相关者理论基础上国家奖助学金制度评价分析说明
二、国家奖助学金制度评价内容
三、基于利益相关者理论的评价模型
第三节 基于利益相关者理论的国家奖助学金制度评价体系构建
一、国家奖助学金制度评价指标体系构建
二、ahp法下国家奖助学金制度评价指标体系分析
三、国家奖助学金制度评价指标处理
第四节 实证分析
一、基本说明
二、描述与评价
三、结论解读
第五节 结论与讨论
一、不足
二、改进
第六章 进一步完善国家奖助学金制度的政策选择建议
**节 国家助学金制度的调查及存在的问题分析
一、国家助学金制度绩效评价的调查分析
二、新国家奖助学金制度实施以来出现的问题分析
第二节 进一步完善国家奖助学金制度的政策选择建议
一、国家：发挥主导作用，形成良好的政策环境
二、学校：确保各项奖助工作落到实处
三、学生：提升自我
四、社会：社会各界积极参与，做好辅助工作
附录一 课题调查问卷
问卷1 高校学生调查问卷
问卷2 专家调查问卷
附录二 本课题相关法律文件
关于改革现行普通高等学校人民助学金制度报告的通知
关于发布《普通高等学校本、专科学生实行奖学金制度的办法》和《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》的通知
国家教委、财政部、国家物价局《关于进一步改革和完善普通高等学校收费制度的通知》
中国人民银行助学贷款管理办法
国家奖学金管理办法
关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见
国务院办公厅关于切实解决高校贫困家庭学生困难问题的通知
国家助学奖学金管理办法
教育部颁布《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》
国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见
财政部教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知
关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通知
教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见
高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法
财政部、教育部、总参谋部关于印发《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿暂行办法》的通知
参考文献
展开全部
国家奖助学金资助制度绩效评价 作者简介
陈绵水，男，1954年10月出生，江西德安人。教授，博士，硕士生导师。历任江西财经大学国际经贸学院院长、江西省经贸厅副厅长、九江学院院长、九江学院党委书记、江西师范大学党委书记。兼任中国国际贸易学会理事、中国国际贸易协会常务委员、江西省对外经济贸易企业协会会长。 先后完成和参与了多项全国社科基金课题、教育部课题、省重大招标课题，完成10部专著教材，在国内外学术刊物上独立发表论文40多篇。获省政府征文三等奖一项，省教育厅科研成果二等奖一项，省社科成果二等奖一项，省重大课题招标二等奖一项。 付剑茹，男，1974年出生，教授，博士，硕士生导师。《南开管理评论》、《中国管理科学》匿名审稿人。 主持国家自然科学基金项目1项、教育部高校人文社科项目1项、江西省科技厅软科学项目l项、江西省社科规划项目2项、江西省教育规划省级重点课题项目2项。以第一参与人身份参与国家社科基金2项、江西省软科学项目1项、江西省社科规划项目2项。 公开发表核心论文近30篇，其中在国家自然基金委管理学部认定的A级刊物管理科学学报、中国管理科学及管理工程学报发表论文4篇。发表国际英文会议论文3篇(EI和ISTP收录)，被人大复印资料全文转载1篇。出版专著1部。 专著获得江西省第十五次社会科学优秀成果三等奖。论文则分别获得中国期货业协会首届“期望杯”高校论文大奖赛二等奖，江西省第十二届高校人文社会科学优秀成果二等奖，江西省第十四次社会科学优秀成果三等奖，江西省第五届教育科学成果二等奖。
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