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教子有方学而有道 版权信息
- ISBN：9787551106788
- 条形码：9787551106788 ; 978-7-5511-0678-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教子有方学而有道 本书特色
本书就学习方法、学习兴趣、考试心理等种种方面作了阐述，意在帮助家长培养中、小学生学习兴趣，掌握适合自己而行之有效的学习方法，提高考试应对能力，是孩子的成绩一升再升。
教子有方学而有道 内容简介
联合国教科文组织在其著作《学会生存》一书中强调，未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。由此看来，掌握方法比掌握知识更重要。如果知识是金子，那么学习方法就是点金术，掌握了它就能获得更多的金子。
教子有方学而有道 目录
小学部分
**章 小学学习的特点
小学生注意力的特点
小学生的心理特点
小学生的思维特点
小学生的记忆特点
小学生的学习特点
第二章 培养孩子的学习兴趣
自信——成功的**秘诀
保持孩子的好奇心
尊重孩子的兴趣
把兴趣转移到学习上来
建立学习型家庭
给孩子一个安静的学习环境
和孩子讨论未来，激发孩子读书的意愿
利用“报酬效应”激发学习兴趣
开展竞赛
试着让孩子发现问题，增强子女的求知欲
正确对待孩子的提问
倾听并和孩子谈论学习生活
和孩子一起阅读
不要吝啬赞美的语言，常给孩子成功的体验
不要强迫孩子学习
第三章 养成良好的学习习惯
生活学习有计划 今日事，今日毕
限制孩子看电视的时间
吃饭睡觉要定时
了解自己的生物钟，掌握*佳学习时间
开发孩子的大脑潜力
吃好早饭，加强体育锻炼
有序摆放学习物品
懂得珍惜时间
有志者，事竞成
做事善始善终，持之以恒
第四章 快乐有效的学习方法
树立良好的学习动机
课前预习，益处多多
听课认真，课堂事课堂内解决
“学而时习之”——复习要及时
做好课外作业和练习
给孩子准备一个“记错本”和笔记本
听孩子讲故事——跟孩子一起读书
喜欢阅读和写作——小作家编书
运用各种方法，增强小学生记忆力
学中玩，玩中学——善于联想和发现
一题多解，发散思维
集中注意力，学习要高效
初步培养独立思考的能力
为孩子设定一个学习期望值
培养孩子自学能力，用自己的头脑获得知识
中学部分
**章 中学学习的特点
学习内容、学科、环境和老师教学上的变化
学习成绩分化日趋激烈
学习中的自主能力日显重要
升入初中后学习变化的对策
第二章 中学的学习方法
明确学习目标
端正学习心态
制定学习计划
主动学习，好思善问，及时总结
中学生的课前预习方法
课堂学习，抓住四十五分钟
课后复习和课外作业
克服考试中的舌尖现象
分析考试结果，及时调整
正确对待考试中的错误和失败
帮助孩子克服学习中的困难
帮助孩子克服遗忘
尺有所短，寸有所长——认识自己的孩子
……
第三章 情绪和压力调控
第四章 考场应对
附：关于学习的名言警句
**章 小学学习的特点
小学生注意力的特点
小学生的心理特点
小学生的思维特点
小学生的记忆特点
小学生的学习特点
第二章 培养孩子的学习兴趣
自信——成功的**秘诀
保持孩子的好奇心
尊重孩子的兴趣
把兴趣转移到学习上来
建立学习型家庭
给孩子一个安静的学习环境
和孩子讨论未来，激发孩子读书的意愿
利用“报酬效应”激发学习兴趣
开展竞赛
试着让孩子发现问题，增强子女的求知欲
正确对待孩子的提问
倾听并和孩子谈论学习生活
和孩子一起阅读
不要吝啬赞美的语言，常给孩子成功的体验
不要强迫孩子学习
第三章 养成良好的学习习惯
生活学习有计划 今日事，今日毕
限制孩子看电视的时间
吃饭睡觉要定时
了解自己的生物钟，掌握*佳学习时间
开发孩子的大脑潜力
吃好早饭，加强体育锻炼
有序摆放学习物品
懂得珍惜时间
有志者，事竞成
做事善始善终，持之以恒
第四章 快乐有效的学习方法
树立良好的学习动机
课前预习，益处多多
听课认真，课堂事课堂内解决
“学而时习之”——复习要及时
做好课外作业和练习
给孩子准备一个“记错本”和笔记本
听孩子讲故事——跟孩子一起读书
喜欢阅读和写作——小作家编书
运用各种方法，增强小学生记忆力
学中玩，玩中学——善于联想和发现
一题多解，发散思维
集中注意力，学习要高效
初步培养独立思考的能力
为孩子设定一个学习期望值
培养孩子自学能力，用自己的头脑获得知识
中学部分
**章 中学学习的特点
学习内容、学科、环境和老师教学上的变化
学习成绩分化日趋激烈
学习中的自主能力日显重要
升入初中后学习变化的对策
第二章 中学的学习方法
明确学习目标
端正学习心态
制定学习计划
主动学习，好思善问，及时总结
中学生的课前预习方法
课堂学习，抓住四十五分钟
课后复习和课外作业
克服考试中的舌尖现象
分析考试结果，及时调整
正确对待考试中的错误和失败
帮助孩子克服学习中的困难
帮助孩子克服遗忘
尺有所短，寸有所长——认识自己的孩子
……
第三章 情绪和压力调控
第四章 考场应对
附：关于学习的名言警句
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教子有方学而有道 作者简介
王俊兰：文学、家庭教育方向爱好者，自由撰稿人，发表社科文学类作品多部，尤以亲子教育、文学艺术类作品见长，文风简练，清新自如，内容深厚，知识性强，深受广大家长、读者的喜爱。
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