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教育技术技能训练与评价

作者：冯奕兢

出版社：高等教育出版社出版时间：2011-02-01

开本： 16开 页数： 185

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版权信息
内容简介
目录
节选

教育技术技能训练与评价版权信息

ISBN：9787040123227
条形码：9787040123227 ; 978-7-04-012322-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

教育技术技能训练与评价内容简介

《高等学校教材：教育技术技能训练与评价》分为六个模块，即数字化个人教学资源中心构建、用PowerPoint设计制作演示文稿、用Flash设计制作动画、用FrontPage设计制作网页、AuthorWare多媒体课件的制作、教育技术媒体的应用。每个模块设计1～2个综合性任务（供教师在课堂上引导学生共同完成）。在每个模块后，提供相应的评价量规。《高等学校教材：教育技术技能训练与评价》采用“任务驱动”的编写思路，设计任务，让学生在任务的驱动下学习信息的搜集、评价、处理、整合方法，利用信息技术进行研究和交流。使学生在学习之后，不仅学会工具软件和教育技术媒体的应用，更主要的是掌握教育技术技能在教学上创新性运用的意识与能力。

教育技术技能训练与评价目录

模块1 数字化个人教学资源中心构建
设计活动1：检索网页，确定资源中心主题
设计活动2：资源下载，构建资源中心框架
设计活动3：在线交流，共享信息资源22

模块2 用PowerPoint设计制作演示文稿
设计活动1：首页灯片，传达演示文稿的目的与主题
设计活动2：动画与切换，增加演示文稿动态效果
设计活动3：声音与影片，多媒体重要成分
设计活动4：超级链接，实现教学内容的灵活跳转
设计活动5：插入动画，集Flash之长
设计活动6：网络发布，共享制作成果

模块3 用Flash设计制作动画
设计活动1：内容导入，引出作品中心主题
设计活动2：效果模拟，再现横波的运动效果
设计活动3：交互导航，综合成一个完整的交互作品

模块4 用FrontPage设计制作网页
设计活动1：总体设计，凸显网站的主题
设计活动2：网页和链接，把知识串起来
设计活动3：表单框架，构建人性化的多彩网络学堂

模块5 AuthorWare多媒体课件的制作
设计活动1：用户界面，开启学习之门
设计活动2：多彩展现，添加多媒体信息
设计活动3：按钮响应，添加交互功能
设计活动4：其他交互，丰富交互界面和类型
设计活动5：打包与发行，把程序提交给用户

模块6 教育技术媒体的应用
设计活动1：视觉媒体，投影胶片的制作
设计活动2：视听媒体，视频资源的录播
设计活动3：数字媒体，电子图片的获取和打印
设计活动4：综合媒体，多媒体演示系统的使用

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教育技术技能训练与评价节选

设计提示在制作网站之前，应该首先考虑网站的主题是什么？创建此网站的教学目的和意义何在？网站主要面向的学习者的基本情况如何？整个网站的教学资源准备如何划分和组织？等等。所有这一切都将首先通过网站的门户——主页来体现。因此教师在建设教学网站时，首先要对网站做出明晰的总体规划，然后在此基础上进行网站主页的设计。主页样例请参看配套光盘“模块4\活动范例＼网站＼index.htm”网页。设计步骤一、网站的总体设计教师在建设网站时首先要做的是要对网站进行明确的总体规划。这主要包括：网站学科主题的确定，网站要传播的知识、理念、技能范围的界定，网站所要承载的网络学习模式，师生交互的方式和内容，网站内容的组织结构，主要教学资源在网站中的分布，网站未来的发布、运作、管理方式，同时还要考虑网站建设和运行过程中所需投入费用的筹措等。总体规划设计的重点是网站内容的划分和组织，即确定网站主要栏目和各个主要结点（主要表现为网页），并理清其内在的逻辑层次结构，建议*好能画出网站的结构框图。网站的内容和特色是通过其展示给学习者的**个页面——主页来体现的。一个好的主页应该主题鲜明、美观生动、引人入胜，它可以激发学习者深入网站内部进行探求和研习的欲望。故教师应在总体设计的基础上投入较多的精力来设计网站的主页。下面将介绍有关主页制作的基本方法。 ……

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