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好学生从哪里来 版权信息
- ISBN：9787561467084
- 条形码：9787561467084 ; 978-7-5614-6708-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
好学生从哪里来 本书特色
培养出品学兼优的学生，一直都是所有的教师*梦寐以求的。如何让一个好学生好上加好，让一个“坏”学生逐渐向好学生过渡、转化，都是需要教师付出大量心血和娴熟技巧的。优才教育研究院主编的这本《好学生从哪里来》从学生对行为养成习惯出发，向教师介绍如何抓住教育学生的切入点，对症下药，解决学生在学习中的各种困难。
好学生从哪里来 内容简介
培养出品学兼优的学生，一直都是所有的教师*梦寐以求的。如何让一个好学生好上加好，让一个“坏”学生逐渐向好学生过渡、转化，都是需要教师付出大量心血和娴熟技巧的。本书从学生对行为养成习惯出发，向教师介绍如何抓住教育学生的切入点，对症下药，解决学生在学习中的各种困难。
好学生从哪里来 目录
**章 什么样的学生是好学生
**节 好学生的标准
第二节 中外好学生比较
第三节 树立正确的好学生观
第四节 关注学生的成长过程
第二章 有信心教出好学生——56号教室的启示
**节 反方：好学生是导出来的
第二节 正方：好学生是教出来的
第三节 坚定育人信念，教出好学生
第四节 做一个学生喜爱的“严师”
第三章 教出有思想、有信念的学生
**节 注重学生信心的培养
第二节 注重学生意志力的培养
第三节 注重学生思维品质的培养
第四节 注重学生独立人格的培养
第四章 教出有爱心、有责任心的学生
**节 没有爱就没有教育
第二节 教学生学会爱自己
第三节 教学生学会爱他人
第五章 教出会学习的学生
**节 指导学生的学习方法
第二节 培养学生自主学习的习惯
第三节 培养学生的学习观念
第六章 教出快乐的学生
**节 注重学生心理素质的培养
第二节 营造快乐学习的环境
第三节 让学生感受学习的乐趣
**节 好学生的标准
第二节 中外好学生比较
第三节 树立正确的好学生观
第四节 关注学生的成长过程
第二章 有信心教出好学生——56号教室的启示
**节 反方：好学生是导出来的
第二节 正方：好学生是教出来的
第三节 坚定育人信念，教出好学生
第四节 做一个学生喜爱的“严师”
第三章 教出有思想、有信念的学生
**节 注重学生信心的培养
第二节 注重学生意志力的培养
第三节 注重学生思维品质的培养
第四节 注重学生独立人格的培养
第四章 教出有爱心、有责任心的学生
**节 没有爱就没有教育
第二节 教学生学会爱自己
第三节 教学生学会爱他人
第五章 教出会学习的学生
**节 指导学生的学习方法
第二节 培养学生自主学习的习惯
第三节 培养学生的学习观念
第六章 教出快乐的学生
**节 注重学生心理素质的培养
第二节 营造快乐学习的环境
第三节 让学生感受学习的乐趣
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