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初中数学研究与教学指引

初中数学研究与教学指引

出版社:北京师范大学出版社出版时间:2012-12-02
开本: 16开 页数: 298
本类榜单:社会科学销量榜
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初中数学研究与教学指引 版权信息

  • ISBN:9787303158232
  • 条形码:9787303158232 ; 978-7-303-15823-2
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

初中数学研究与教学指引 本书特色

章飞、凌晓牧所著的《初中数学研究与教学指引》分章依次对这四部分内容进行阐述。具体地,对每一个领域的内容,我们力图以通俗易懂的语言,分析其具体的学习内容、相互关系、起源与未来发展等,从而确定这一领域内容学习的目标定位,这些构成了相关章节的**部分“学习内容与定位”;接着,以一线教师可能存在的困惑为引子,展开论述,力图为教师排难解惑,这些构成了相关章节的第二部分“相关问题解析”;*后,对该领域内容的教学提出一些教学思考,并提供部分案例供读者赏析、评阅,这些构成相关章节的第三部分“教学思考与案例赏析”。其中,第二部分“相关问题解析”是本书撰写的重点。

初中数学研究与教学指引 内容简介

在大量调研的基础上,本书将遴选初中数学学习中的一些核心概念,通过对这些核心概念的解析,使得师范生和一线教师了解这些核心概念的本质、起源和未来发展,形成对这些概念的正确理解,进而分析不同年龄段需要从事的教学任务和教学注意事项,以促进学生形成本年龄段应有的正确观念,为后续相关知识的学习打下基础。例如,从小学到初中、高中,乃至大学,都有距离的概念,作为师范生和一线教师需要了解:距离如何起源,距离概念还有哪些未来发展,因而距离概念的本质是什么,在自己所任教的年龄段学生应该形成怎样的距离概念,本阶段的距离概念应为后续学习打下怎样的基础,作为教师在素材选择、教学设计等方面应注意些什么以促进学生形成正确的概念。

初中数学研究与教学指引 目录

**章 数与代数 **节 代数的学习内容与定位 第二节 代数学习相关问题解析 第三节 代数教学的思考与案例赏析第二章 图形与几何 **节 几何的学习内容与定位 第二节 几何学习相关问题解析
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