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方法篇-名师谈教学 版权信息
- ISBN:9787010123318
- 条形码:9787010123318 ; 978-7-01-012331-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
方法篇-名师谈教学 本书特色
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者对教学实践和教学方法的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明,高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律,才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教学方法方面的内容。
方法篇-名师谈教学 内容简介
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者对教学实践和教学方法的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明,高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律,才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教学方法方面的内容。
方法篇-名师谈教学 目录
在内容与体系改革的基础上推进课程的研究型教学
启发式、创新性教学研究及实践
注重课程教学设计启发式教学是基础
思想政治理论课教学方法若干理论研究与实践
把教学当作一门艺术
我讲现代文学基础课
工科大学物理研究型教学的认识和实践
课堂的磁力来自哪里
认知理论在教学中的应用
系统性汇报:对博士论文指导方法的一种探索
有针对性地讲好西方经济学这门课
加强课程建设提高教学水平与质量
关于提高文科教学质量的若干想法
谈教师在课堂教学中的角色与创新
为师为友共学共进
教学方法改革路径模式及实验项目分类探索
搞好教学的几点体会
职业教育的教学方法
增强教师教育教学研究能力的思考与实践
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