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我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计 版权信息
- ISBN：9787516128459
- 条形码：9787516128459 ; 978-7-5161-2845-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计 本书特色
《我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计》笔者方鸿琴从我国高等教育大众化、市场化发展过程中质量保障的实际需要及其外部环境的变革出发，从探讨构建和发展高校内部教学质量保障体系的背景、理论意义和现实意义入手，首先，对高校教学质量保障体系的相关概念进行界定，对理论基础进行研究。其次，通过理论分析和实证调研，总结影响高校教学质量的主要因素。接着，对我国高等教育外部质量监控工作的发展历程进行回顾，并分析其所取得的成效和存在的问题。本书由方鸿琴著。
我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计 内容简介
《我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计》共分为七章，具体内容包括：绪论、高校内部教学质量保障体系概述、高校教学质量的影响因素、我国高校教学质量监控体系的研究、高校内部教学质量保障体系一般模式的构建等。
我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计 目录
**章 绪论
**节 选题的背景及研究的意义
第二节 国内外文献综述
第三节 研究对象的界定
第四节 研究的主要思路和内容
第五节 研究方法与技术路线
第二章 高校内部教学质量保障体系概述
**节 高校内部教学质量保障体系的相关概念界定
第二节 高校内部教学质量保障体系的理论基础
第三节 高校内部教学质量保障体系的特征与功能
第三章 高校教学质量的影响因素
**节 高校教学质量影响因素的文献分析
第二节 高校教学质量影响因素的实证调研
第三节 调研结论与建议
第四章 我国高校教学质量监控体系的研究
**节 我国高校教学评估的发展历程
第二节 我国高校教学评估的成效与问题分析
第三节 我国高校内部教学质量监控体系的现状分析
第四节 个案研究：北京大学本科教学质量监控体系
第五节 我国高校内部教学质量监控体系存在的主要问题
第五章 高校内部教学质量保障体系一般模式的构建
**节 高校内部教学质量保障体系一般模式构建的基本原则
第二节 高校内部教学质量保障体系一般模式的基本要素
第三节 高校内部教学质量保障体系一般模式的组织设计
第四节 高校内部教学质量保障体系一般模式的运行机制
第五节 高校内部教学质量保障体系一般模式的核心要素总结
第六章 高校内部质量保障体系的外部辅助系统设计——院校质量审计
**节 院校质量审计的价值定位
第二节 院校质量审计的执行与监督主体
第三节 院校质量审计的外部参照框架与程序设计
第七章 总结
附录
参考文献
后记
**节 选题的背景及研究的意义
第二节 国内外文献综述
第三节 研究对象的界定
第四节 研究的主要思路和内容
第五节 研究方法与技术路线
第二章 高校内部教学质量保障体系概述
**节 高校内部教学质量保障体系的相关概念界定
第二节 高校内部教学质量保障体系的理论基础
第三节 高校内部教学质量保障体系的特征与功能
第三章 高校教学质量的影响因素
**节 高校教学质量影响因素的文献分析
第二节 高校教学质量影响因素的实证调研
第三节 调研结论与建议
第四章 我国高校教学质量监控体系的研究
**节 我国高校教学评估的发展历程
第二节 我国高校教学评估的成效与问题分析
第三节 我国高校内部教学质量监控体系的现状分析
第四节 个案研究：北京大学本科教学质量监控体系
第五节 我国高校内部教学质量监控体系存在的主要问题
第五章 高校内部教学质量保障体系一般模式的构建
**节 高校内部教学质量保障体系一般模式构建的基本原则
第二节 高校内部教学质量保障体系一般模式的基本要素
第三节 高校内部教学质量保障体系一般模式的组织设计
第四节 高校内部教学质量保障体系一般模式的运行机制
第五节 高校内部教学质量保障体系一般模式的核心要素总结
第六章 高校内部质量保障体系的外部辅助系统设计——院校质量审计
**节 院校质量审计的价值定位
第二节 院校质量审计的执行与监督主体
第三节 院校质量审计的外部参照框架与程序设计
第七章 总结
附录
参考文献
后记
展开全部
我国高校质量保障体系一般模式构建与质量审计 作者简介
方鸿琴，女，汉族，浙江人。2005年毕业于复旦大学并获高等教育学硕士学位，毕业后进入教育部工作。2011年毕业于华东师范大学并获管理学博士学位，读博期间曾公派到英国牛津大学做访问学者。现就职于中国社会科学院。 主要研究方向是高等教育评价与管理、跨文化传播。至今已在国内外刊物上发表论文十余篇；担任副主编出版书籍两本；参与教育部立项的“高等教育质量监控与评估研究”(人文社科重大攻关项目)、“高等院校本科教学工作分类评估方案研究”、“关于影响本科教学质量主要因素的研究”、“有中国特色的高等教育评估中介机构的研究”，以及中宣部委托中国社会科学院开展的重大课题——“道德风气如何提升”和“道德失范怎么治理”等部级科研课题十余项。
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