扫一扫
关注中图网
官方微博
¥27.9(8.0折)?
预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格（不含优惠券部分），仅供参考，未必等同于实际到手价。
促销活动:
本类五星书更多>
-
>
西班牙语词根宝典
-
>
英语大书虫世界经典名译典藏书系:中国人的精神 (英汉对照)(精选权威版本)
-
>
许渊冲译唐诗三百首:汉文·英语
-
>
四级词汇词根+联想记忆法:乱序版
-
>
The secret garden
-
>
英国文学名篇选注
-
>
许渊冲译千家诗
欧美学生汉语阅读教学研究 版权信息
- ISBN：9787301234419
- 条形码：9787301234419 ; 978-7-301-23441-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
欧美学生汉语阅读教学研究 本书特色
《实用对外汉语教学丛书：欧美学生汉语阅读教学研究》从对欧美学生汉语阅读状况的调查分析出发，基于阅读的心理机制，从理论上分析阐述汉字的字感与识记、词语的切分与阅读、句群及篇章的把握与阅读理解等阅读的基本要素，并建立了一系列欧美学生汉语阅读教学的模式。本书从两个维度建构了六个适合于欧美学生的汉语阅读教学模式。这六个教学模式分别为：1）着重于教师指导和启示的“分解整合型阅读教学模式”和“前导型阅读教学模式”；2）着重于学生主动性发挥的“合作型阅读教学模式”、“任务型阅读教学模式”、“讨论型阅读教学模式”和“提问质疑型阅读教学模式”。 教学模式在性质、认知原理、流程和操作过程、原则与步骤等方面，作了较为详尽的阐发和解释并有教学实例的展示，为欧美学生的汉语阅读教学提供了多种途径和方法。
欧美学生汉语阅读教学研究 内容简介
本书从对欧美学生汉语阅读状况的调查分析出发，基于阅读的心理机制，从理论上分析阐述汉字的字感与识记、词语的切分与阅读、句群及篇章的把握与阅读理解等阅读的基本要素，并建立了一系列欧美学生汉语阅读教学的模式。本书从两个维度建构了六个适合于欧美学生的汉语阅读教学模式。这六个教学模式分别为：1）着重于教师指导和启示的"分解整合型阅读教学模式"和"前导型阅读教学模式"；2）着重于学生主动性发挥的"合作型阅读教学模式"、"任务型阅读教学模式"、"讨论型阅读教学模式"和"提问质疑型阅读教学模式"。 教学模式在性质、认知原理、流程和操作过程、原则与步骤等方面，作了较为详尽的阐发和解释并有教学实例的展示，为欧美学生的汉语阅读教学提供了多种途径和方法。
欧美学生汉语阅读教学研究 目录
绪论
**节 欧美学生汉语阅读教学研究的性质与意义
第二节 欧美学生汉语阅读教学研究的思路与方法
**章 欧美学生汉语阅读的调查分析
**节 欧美学生汉语阅读的一般情况
第二节 汉语阅读过程分析
第三节 汉语阅读教学分析
第四节 欧美学生汉语阅读的学习特点
第二章 阅读的心理机制
**节 汉语阅读的心理流程
第二节 汉语阅读理解的认知因素
第三节 元认知与阅读理解
第三章 阅读要素：汉字的字感与识记
**节 汉字的字感
第二节 汉字字感的组成元素
第三节 汉字字感的实验与分析
第四节 汉字的识记与阅读
第五节 字感的培养
第四章 词语的切分与阅读
**节 词的切分与意义理解
第二节 词组切分与意义理解
第三节 影响切分的因素以及相关的教学要求
第五章 句群及篇章 的把握与阅读理解
**节 复句与句群的分析与意义的理解
第二节 段落和篇章 的理解
第三节 学习者的知识背景对阅读理解的影响
第六章 欧美学生汉语阅读教学模式的建构
**节 教学模式的性质和种类
第二节 阅读教学模式的心理机制
第三节 阅读教学模式的建模和用模
第七章 分解整合型阅读教学模式
**节 合作型阅读教学模式的性质
第二节 分解整合型阅读教学模式的认知原理
第三节 分解整合型阅读教学模式的应用
第四节 分解整合型阅读教学模式的教学实例
第五节 对分解整合型阅读教学模式的评价
第八章 合作型阅读教学模式
**节 合作型阅读教学模式的性质
第二节 合作型阅读教学模式的认知原理
第三节 合作型阅读教学模式的教学程序
第四节 合作型阅读教学模式的教学实例
第五节 对合作型阅读教学模式的评价
第九章 任务型阅读教学模式
**节 任务型阅读教学模式的性质
第二节 任务型阅读教学模式的认知原理
第三节 任务型阅读教学模式的教学目标
第四节 任务型阅读教学模式的教学程序
第五节 任务型阅读教学模式的教学实例
第六节 对任务型阅读教学模式的评价
第十章 前导型阅读教学模式
**节 前导型阅读教学模式的性质
第二节 前导型阅读教学模式的认知原理
第三节 前导型阅读教学模式的内容策划
第四节 前导型阅读教学模式的教学程序
第五节 前导型阅读教学模式的教学实例
第六节 对前导型阅读教学模式的评价
第十一章 讨论型阅读教学模式
**节 讨论型阅读教学模式的性质
第二节 讨论型阅读教学模式的认知原理
第三节 讨论型阅读教学模式的应用
第四节 讨论型阅读教学模式的教学程序
第五节 讨论型阅读教学模式的教学实例
第六节 对讨论型阅读教学模式的评价
第十二章 提问与质疑型阅读教学模式
**节 提问与质疑型阅读教学模式的性质
第二节 提问与质疑型阅读教学模式的认知原理
第三节 提问与质疑型阅读教学模式的应用
第四节 提问与质疑型阅读教学模式的教学程序
第五节 提问与质疑型阅读教学模式的教学实例
第六节 对提问与质疑型阅读教学模式的评价
参考文献
附录
后记
**节 欧美学生汉语阅读教学研究的性质与意义
第二节 欧美学生汉语阅读教学研究的思路与方法
**章 欧美学生汉语阅读的调查分析
**节 欧美学生汉语阅读的一般情况
第二节 汉语阅读过程分析
第三节 汉语阅读教学分析
第四节 欧美学生汉语阅读的学习特点
第二章 阅读的心理机制
**节 汉语阅读的心理流程
第二节 汉语阅读理解的认知因素
第三节 元认知与阅读理解
第三章 阅读要素：汉字的字感与识记
**节 汉字的字感
第二节 汉字字感的组成元素
第三节 汉字字感的实验与分析
第四节 汉字的识记与阅读
第五节 字感的培养
第四章 词语的切分与阅读
**节 词的切分与意义理解
第二节 词组切分与意义理解
第三节 影响切分的因素以及相关的教学要求
第五章 句群及篇章 的把握与阅读理解
**节 复句与句群的分析与意义的理解
第二节 段落和篇章 的理解
第三节 学习者的知识背景对阅读理解的影响
第六章 欧美学生汉语阅读教学模式的建构
**节 教学模式的性质和种类
第二节 阅读教学模式的心理机制
第三节 阅读教学模式的建模和用模
第七章 分解整合型阅读教学模式
**节 合作型阅读教学模式的性质
第二节 分解整合型阅读教学模式的认知原理
第三节 分解整合型阅读教学模式的应用
第四节 分解整合型阅读教学模式的教学实例
第五节 对分解整合型阅读教学模式的评价
第八章 合作型阅读教学模式
**节 合作型阅读教学模式的性质
第二节 合作型阅读教学模式的认知原理
第三节 合作型阅读教学模式的教学程序
第四节 合作型阅读教学模式的教学实例
第五节 对合作型阅读教学模式的评价
第九章 任务型阅读教学模式
**节 任务型阅读教学模式的性质
第二节 任务型阅读教学模式的认知原理
第三节 任务型阅读教学模式的教学目标
第四节 任务型阅读教学模式的教学程序
第五节 任务型阅读教学模式的教学实例
第六节 对任务型阅读教学模式的评价
第十章 前导型阅读教学模式
**节 前导型阅读教学模式的性质
第二节 前导型阅读教学模式的认知原理
第三节 前导型阅读教学模式的内容策划
第四节 前导型阅读教学模式的教学程序
第五节 前导型阅读教学模式的教学实例
第六节 对前导型阅读教学模式的评价
第十一章 讨论型阅读教学模式
**节 讨论型阅读教学模式的性质
第二节 讨论型阅读教学模式的认知原理
第三节 讨论型阅读教学模式的应用
第四节 讨论型阅读教学模式的教学程序
第五节 讨论型阅读教学模式的教学实例
第六节 对讨论型阅读教学模式的评价
第十二章 提问与质疑型阅读教学模式
**节 提问与质疑型阅读教学模式的性质
第二节 提问与质疑型阅读教学模式的认知原理
第三节 提问与质疑型阅读教学模式的应用
第四节 提问与质疑型阅读教学模式的教学程序
第五节 提问与质疑型阅读教学模式的教学实例
第六节 对提问与质疑型阅读教学模式的评价
参考文献
附录
后记
展开全部
书友推荐
- >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥36.4¥68.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥20.3¥45.8 - >
二体千字文
二体千字文
¥14.4¥40.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥18.6¥55.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥12.5¥29.8 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥16.4¥45.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥15.5¥39.8 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥19.1¥39.8
本类畅销
-
《国际汉学》译丛(第1辑)
¥59.8¥98 -
高级综合(I)-发展汉语-第二版-含光盘
¥39.5¥55 -
文化卷-商务中文案例教程
¥39.3¥89 -
4.23文创礼盒A款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206 -
4.23文创礼盒B款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206 -
一句顶一万句 (印签版)
¥40.4¥68
