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桃李书系 创造适合学生的教育 版权信息
- ISBN：9787530964668
- 条形码：9787530964668 ; 978-7-5309-6466-8
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
桃李书系 创造适合学生的教育 内容简介
《创造适合学生的教育：桃李书系》讲述了创造适合学生的教育是一场革命，是一场走出书本中心走进学生发展为本的革命，是一场教育的深刻的变革。不管这场革命有多难，我们也要做，因为它关系到国家的命运和前途，是一件重要的、应该放在靠前位的工作。
桃李书系 创造适合学生的教育 目录
主题1 探寻教育的真谛——重新认识教育的目的
一、教育要注意受教育者的差异
二、教育要尊重学生的情感
三、教育要释放学生的潜能
主题2 撬起教育质量——课堂变革和课程建设
一、课堂是将自然人打造成社会人的主要手段
二、课程建设释放学生的潜能
主题3 育人的第三课堂——建设积极的教育环境
一、建设隐性的第三课堂
二、建设积极的第三课堂
三、正确认识小环境和大环境
四、多元起点建设第三课堂
主题4 为幸福人生奠基——实施实效德育
一、德育需要改进也需要加强
二、合适的才是*好的
主题5 特长和选择——个性特长的和谐发展
一、合格+特长
二、规范+选择
主题6 享受讲台——实现教师专业发展
一、热爱讲台，享受讲台
二、热爱讲台是一种职业标准
三、珍惜讲台，才能够热爱讲台
主题7 自我提高——实现教师专业发展
一、养成读书习惯，享受读书乐趣
二、积累经验，学会反思
三、学会合作，实现双赢
四、做复合型的老师
主题8 优化学校文化——文化是发展的保障
一、一流的单位出标准
二、实现全员全程过程*优化
三、文化的价值在于执行
主题9 来自媒体的声音
跨世纪教育工程——建平中学整体改革巡礼
探索者的新里程——记上海市“模范班主任”冯恩洪
合格加特长 规范加选择
中国，呼唤明天的教育——上海建平中学教育改革纪实
一个深刻把握理想与现实的开拓者——访上海市建平中学校长冯恩洪
文化铸精魂 激情满校园——上海市建平中学课程改革之路
一、教育要注意受教育者的差异
二、教育要尊重学生的情感
三、教育要释放学生的潜能
主题2 撬起教育质量——课堂变革和课程建设
一、课堂是将自然人打造成社会人的主要手段
二、课程建设释放学生的潜能
主题3 育人的第三课堂——建设积极的教育环境
一、建设隐性的第三课堂
二、建设积极的第三课堂
三、正确认识小环境和大环境
四、多元起点建设第三课堂
主题4 为幸福人生奠基——实施实效德育
一、德育需要改进也需要加强
二、合适的才是*好的
主题5 特长和选择——个性特长的和谐发展
一、合格+特长
二、规范+选择
主题6 享受讲台——实现教师专业发展
一、热爱讲台，享受讲台
二、热爱讲台是一种职业标准
三、珍惜讲台，才能够热爱讲台
主题7 自我提高——实现教师专业发展
一、养成读书习惯，享受读书乐趣
二、积累经验，学会反思
三、学会合作，实现双赢
四、做复合型的老师
主题8 优化学校文化——文化是发展的保障
一、一流的单位出标准
二、实现全员全程过程*优化
三、文化的价值在于执行
主题9 来自媒体的声音
跨世纪教育工程——建平中学整体改革巡礼
探索者的新里程——记上海市“模范班主任”冯恩洪
合格加特长 规范加选择
中国，呼唤明天的教育——上海建平中学教育改革纪实
一个深刻把握理想与现实的开拓者——访上海市建平中学校长冯恩洪
文化铸精魂 激情满校园——上海市建平中学课程改革之路
展开全部
桃李书系 创造适合学生的教育 作者简介
冯恩洪，全国有名教育专家，中国关心下一代教育研究院副院长，中国关工委全国教育专家指导中心副主任，全国中小学德育研究会副理事长；华东师范大学、上海师范大学、上海大学客座教授。冯恩洪先生1946年出生，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。他致力于中国基础教育改革，注重研究经济发展的不同阶段对教育的不同要求，主张人的社会化和人的个性化和谐发展，主张优质教育资源社会效益优选化，在实践中探索了建平模式。他推行“走班制”，首创并践行“合格+特长”的办学理念。曾先后六次获教育部、上海市教科院颁发的教育科研成果奖一、二等奖，著有《探索明天的教育》、《创造适合学生的教育》专著。先后被评为全国模范班主任、上海市特级教师、上海市很好教师标兵、上海市劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国劳动模范。中央电视台曾将他的教育改革事迹以23集电视连续剧形式搬上荧屏。
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