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教育原理 版权信息
- ISBN:9787508835082
- 条形码:9787508835082 ; 978-7-5088-3508-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教育原理 本书特色
阳谦主编的《教育原理》是云南师范大学双学位教育试点人才培养教育学专业(教师教育方向)系列教材之一,它是对未来教师进行现代教育观念、教育学基本知识等培养的重要来源。本教材的逻辑设想是:通过学习本教材,让学习者了解和掌握什么是教育,教育的本质是什么,教育的构成,教育的目的、制度、内容途径等教育的本体理论,让这些已经经历了十几年教育但对教育的专业知识知之较少的学生能先走近教育,而后能走进教育。
教育原理 内容简介
教育原理原称“教育基本理论”,研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供*基本的观点和主张。教育原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。教育原理也从其他二级学科吸取养料。阳谦主编的《教育原理》课程教材以教育本身作为逻辑起点,主要内容是分析教育的一般问题,阐释教育的本质和历史,继而拓展到教育与人、社会发生的密切联系及所发挥的重要作用,并在这种纵横交错的发展中,凸显出教育中的主要问题:即教育的目的问题、功能问题、制度问题、内容途径问题、教师与学生问题;根据教育的发展离不开教育的生态环境,因此。必须以系统的观点来研究各个层次、各种类型的教育生态现象的观点,《教育原理》继而扩展到*后研究学校、社会和家庭教育的三合力问题等。围绕这些问题,阐述了与教育直接相关的教育的一般原理。
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