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教师用书

黄克剑论教育.学术.人生

作者：黄克剑

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2013-11-01

开本： 16开 页数： 255

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

黄克剑论教育.学术.人生版权信息

ISBN：9787567511750
条形码：9787567511750 ; 978-7-5675-1175-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

黄克剑论教育.学术.人生本书特色

呈献给读者的这本书,是黄克剑先生关于教育、学术、人生的若干言论的辑录。书中有关教育危机、教育者的天职、学术独立、学人境界、学人立志的话题,让人时而感到沉重、忧虑、愤懑,时而引动一种敬畏、肃穆、神圣之感,时而油然而生一种振拔于尘垢的自勉自励之情。透过字词句读,仿佛能触摸到一个因为人寰的太多不堪而痛苦不已的灵魂,这灵魂为了救住自己,也为了救住世风,一直在苦苦地寻问人生的究竟。“治学的底蕴原在于境界。有人凭借聪明,有人诉诸智慧,我相信我投之于文字的是生命。”这是一位孤介学人痛切的心灵告白,但愿它能唤起学界若干朋辈的由衷的感动。

黄克剑论教育.学术.人生内容简介

《黄克剑论教育·学术·人生》作者自九十年代初开始关注教育,首创“生命化教育”理论,其“成全”“范本”等诸多独到创见的教育概念已被教育界广泛应用。本书收入了作者诸多谈教育的精彩文章,其鲜活的思想一定可以走进教育者的生命,进而改变他们看待教育、实践教育的方式。

黄克剑论教育.学术.人生目录

代序我记忆中的母校和师长(黄克剑)1
辑一回归生命化的教育
“教育的话题沉重而充满希望”
心灵三“觉”
黄克剑论教育?学术?人生
教育的职志在于立人
天职观念与虚灵的真实
直面经典与范本教育代序我记忆中的母校和师长(黄克剑)1辑一回归生命化的教育“教育的话题沉重而充满希望”心灵三“觉”黄克剑论教育?学术?人生教育的职志在于立人天职观念与虚灵的真实直面经典与范本教育什么是“生命化教育”教育的价值向度与终极使命回归生命化的教育市场化?人文视野?信仰教育危机?教育理念?教育者的天职辑二学术自觉与学人境界我的问学之路“知识爆炸”与学术之厄学术的自律与他律学术良知与学人境界“学以致其道”“治学的底蕴原在于境界”“一种生命化的研究方法”基础教育?人生价值?学术创新哲学的承诺辑三人?人生?古今人物品题人——一种“受动—能动”的存在“自由”的价值色调真善美神圣人生与立志古今人物品题附录“做人是万事的根本”——书信摘句113则编后记

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黄克剑论教育.学术.人生节选

呈献给读者的这本书,是黄克剑先生关于教育、学术、人生的若干言论的辑录。书中有关教育危机、教育者的天职、学术独立、学人境界、学人立志的话题,让人时而感到沉重、忧虑、愤懑,时而引动一种敬畏、肃穆、神圣之感,时而油然而生一种振拔于尘垢的自勉自励之情。透过字词句读,仿佛能触摸到一个因为人寰的太多不堪而痛苦不已的灵魂,这灵魂为了救住自己,也为了救住世风,一直在苦苦地寻问人生的究竟。“治学的底蕴原在于境界。有人凭借聪明,有人诉诸智慧,我相信我投之于文字的是生命。”这是一位孤介学人痛切的心灵告白,但愿它能唤起学界若干朋辈的由衷的感动。

黄克剑论教育.学术.人生作者简介

黄克剑 1946年生于陕西宝鸡,现为中国人民大学教授、博士生导师。著有《东方文化——两难中的抉择》《寂寞中的复兴》《挣扎中的儒学》《人韵——一种对马克思的读解》《心蕴——一种对西方哲学的读解》《百年新儒林——当代新儒学八大家论略》《美:眺望虚灵之真际——一种对德国古典美学的读解》《由“命”而“道”——先秦诸子十讲》《黄克剑自选集》等,译有《政治家》[(古希腊)柏拉图著],主编有《当代新儒学八大家集》《中华文化图典》等。

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