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中小学数学教学与实践 版权信息
- ISBN：9787564325374
- 条形码：9787564325374 ; 978-7-5643-2537-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学数学教学与实践 本书特色
《中小学数学教学与实践(云南省高等院校十二五规划教材)》由黄永主编，本书注重对中小学数学教师数学素养和教学能力的提高，具有可读性和可操作性，同时继承了师范教育教材注重教学技能和创新能力培养的良好传统。本书以独特的编排体例、生动流畅的表述、丰富的例证编撰而成。本书精选了具有代表性的典型案例，希望案例解析有助于读者把握中小学数学的内容结构与教学方法，促进其研究能力和教学技能的提高。全书包括八章内容，**章中小学数学课程的改革；第二章中小学数学课程标准简介；第三章中小学数学课程的目标与内容；第四章中小学数学课程的教学设计；第五章数与代数的教学实践；第六章图形与几何的教学实践；第七章统计与概率的教学实践；第八章综合与实践的教学实践。每章后给出思考题，有基本要求也有较高要求。
中小学数学教学与实践 内容简介
《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》注重对中小学数学教师数学素养和教学能力的提高，具有可读性和可操作性，同时继承了师范教育教材注重教学技能和创新能力培养的良好传统。《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》以独特的编排体例、生动流畅的表述、丰富的例证编撰而成。《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》精选了具有代表性的典型案例，希望案例解析有助于读者把握中小学数学的内容结构与教学方法，促进其研究能力和教学技能的提高。全书包括八章内容，**章中小学数学课程的改革；第二章中小学数学课程标准简介；第三章中小学数学课程的目标与内容；第四章中小学数学课程的教学设计；第五章数与代数的教学实践；第六章图形与几何的教学实践；第七章统计与概率的教学实践；第八章综合与实践的教学实践。每章后给出思考题，有基本要求也有较高要求。
中小学数学教学与实践 目录
**章 中小学数学课程的改革
**节 国外20世纪数学教育改革例介
第二节 我国数学教育的改革与发展
第三节 中小学数学课程改革的必要性
思考题
第二章 中小学数学课程标准简介
**节 数学课程的性质与地位
第二节 数学课程的基本理念
第三节 数学课程的结构与特点分析
思考题
第三章 中小学数学课程目标和内容
**节 中小学数学课程的目标
第二节 中小学数学教学内容
第三节 几个有关案例的讨论
思考题
第四章 中小学数学课程的教学设计
**节 教学设计的概念及其原则
第二节 教学目标设计的过程与方法
第三节 中小学生的数学学习特征分析
第四节 中小学数学学习任务分析
第五节 中小学数学教学活动分析
第六节 教学设计案例举例
思考题
第五章 “数与代数”的教学实践
**节 “数与代数”的教学意义、内容和目标
第二节 “数与代数”的内容构成与教学原则
第三节 “数与代数”的教学分析
第四节 “数与代数”典型课例分析
思考题
第六章 “图形与几何”的教学实践
**节 “图形与几何”的教学意义和目标
第二节 “图形与几何”的特征与教学原则
第三节 “图形与几何”的教学分析
第四节 “图形与几何”典型课例分析
思考题
第七章 “统计与概率”的教学实践
**节 “统计与概率”的教学意义
第二节 “统计与概率”的内容构成及目标要求
第三节 “统计与概率”的教学分析
第四节 “统计与概率”典型课例分析
思考题
第八章 “综合与实践”的教学实践
**节 “综合与实践”的教学意义
第二节 “综合与实践”的内容和要求
第三节 “综合与实践”的教学实践分析
第四节 “综合与实践”典型课例分析
思考题
参考文献
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