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高职高专教材

visual C#2010 程序设计教程

作者：齐志,赵晓丹编

出版社：清华大学出版社出版时间：2013-10-01

开本： 16开 页数： 245

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版权信息
本书特色
内容简介
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visual C#2010 程序设计教程版权信息

ISBN：9787302329640
条形码：9787302329640 ; 978-7-302-32964-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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高职高专教材

visual C#2010 程序设计教程本书特色

齐志、赵晓丹主编的《Visual C#2010程序设计教程/高职高专信息技术类专业项目驱动模式规划教材》是编者在总结多年的Visual C#应用开发经验和一线教学经验的基础上，将授课内容、课内实训及拓展实训紧密结合，使学生围绕一个主线，由浅入深地学习，充分体现了“实训教学、理论与实践相结合”的教学理念。另外，本书的内容丰富、结构合理、讲解细致、代码规范，将知识讲解和技能训练有机结合，从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发，使学生既有扎实的理论功底，又具备运用理论知识解决实际问题的能力。

visual C#2010 程序设计教程内容简介

　　《visual c# 2010程序设计教程/高职高专信息技术类专业项目驱动模式规划教材》由浅入深、循序渐进地介绍visual c# 2010的编程技巧和面向对象程序设计的精髓。全书共分8章，分别介绍c#语言基础、c#可视化编程过程、窗体和控件设计、面向对象程序设计、图形设计、文件操作、ado.net数据库访问技术等。每章内容以知识讲解和任务实训相结合的形式进行组织，突出理论与实践一体化的课程特点。每章之后都安排了本章小结、测试与练习以及拓展实训，以进一步提高和拓宽读者的实际技能。　　《visual c# 2010程序设计教程/高职高专信息技术类专业项目驱动模式规划教材》既可作为各类高等院校计算机及相关专业c#程序设计课程的教材，也可作为相关程序员的参考用书。

visual C#2010 程序设计教程目录

第1章 c#与visual studio 2010集成开发环境
1.1 c#语言简介
1.1.1 c#语言诞生的背景
1.1.2 c#语言的特点
1.2.net开发平台
1.2.1 net框架概述
1.2.2 安装visual studio 2010系统的**条件
1.2.3 安装visual studio 2010
1.2.4 卸载visual studio 2010
1.3 visual studio 2010集成开发环境
1.3.1 创建项目
1.3.2 标题栏和菜单栏
1.3.3 工具栏
1.3.4 工具箱
1.3.5 窗口
1.4 编写一个简单的visual c# 2010.net应用程序
1.4.1 创建控制台应用程序
1.4.2 创建windows应用程序
1.5 本章小结
1.6 测试与练习
1.7 拓展实训——创建简单的应用程序

第2章 c#语言编程基础
2.1 c#语言基本语法
2.1.1 c#语言编程规则
2.1.2 数据类型
2.1.3 常量与变量
2.1.4 类型转换
2.2 运算符与表达式
2.3 c#语句
2.3.1 顺序结构
2.3.2 分支结构
2.3.3 循环结构
2.3.4 跳转语句
2.4 本章小结
2.5 测试与练习
2.6 拓展实训——c#基本语法练习

第3章面向对象编程基础
3.1 面向对象概念
3.2 类和对象
3.2.1 类的声明和实例化
3.2.2 类的数据成员和作用域
3.2.3 类的可访问性
3.3 类的方法
3.3.1 方法的声明与调用
3.3.2 方法的参数传递
3.3.3 方法的重载
3.4 构造函数
3.4.1 构造函数的声明和调用
3.4.2 构造函数的重载
3.5 类的继承
3.5.1 创建派生类
3.5.2 派生类的构造函数
3.6 多态
3.6.1 方法重载实现多态
3.6.2 虚方法
3.7 异常处理
3.7.1 异常与异常类
3.7.2 异常处理机制
3.7.3 用户自定义异常类
3.8 接口、委托与事件
3.8.1 接口
3.8.2 委托
3.8.3 事件
3.9 本章小结
3.10 测试与练习
3.11 拓展实训——数和对象

第4章 windows应用程序开发
第5章 gdi+编程
第6章文件操作
第7章多线程技术
第8章 c#与数据库访问技术
参考文献

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visual C#2010 程序设计教程节选

齐志、赵晓丹主编的《Visual C#2010程序设计教程/高职高专信息技术类专业项目驱动模式规划教材》是编者在总结多年的Visual C#应用开发经验和一线教学经验的基础上,将授课内容、课内实训及拓展实训紧密结合,使学生围绕一个主线,由浅入深地学习,充分体现了“实训教学、理论与实践相结合”的教学理念。另外,本书的内容丰富、结构合理、讲解细致、代码规范,将知识讲解和技能训练有机结合,从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发,使学生既有扎实的理论功底,又具备运用理论知识解决实际问题的能力。

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