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大屠杀教育的政策与实践:国际的视角-教育展望-国际比较教育-(第一卷) 版权信息
- ISBN：9787567510517
- 条形码：9787567510517 ; 978-7-5675-1051-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大屠杀教育的政策与实践:国际的视角-教育展望-国际比较教育-(第一卷) 本书特色
俞立中编著的《教育展望(153大屠杀教育的政策与实践国际的视角第1卷)》包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例研究”四个部分，内容围绕“大屠杀教育的政策与实践：国际的视角”具体展开，如“犹太人大浩劫的历史教训、记忆和人权”、“探索大屠杀教育对人权教育的意义”、“大屠杀教育——国际的视角：挑战、机遇与研究”、“大屠杀教育和批判式公民教育的挑战与可能：五年级双语课堂重访人权”、“奥地利的大屠杀教育：复杂且矛盾的历史”等。
大屠杀教育的政策与实践:国际的视角-教育展望-国际比较教育-(第一卷) 内容简介
俞立中编著的《教育展望(153大屠杀教育的政策与实践国际的视角第1卷)》包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例研究”四个部分，内容围绕“大屠杀教育的政策与实践：国际的视角”具体展开，如“犹太人大浩劫的历史教训、记忆和人权”、“探索大屠杀教育对人权教育的意义”、“大屠杀教育——国际的视角：挑战、机遇与研究”、“大屠杀教育和批判式公民教育的挑战与可能：五年级双语课堂重访人权”、“奥地利的大屠杀教育：复杂且矛盾的历史”等。
大屠杀教育的政策与实践:国际的视角-教育展望-国际比较教育-(第一卷) 目录
编者按
大屠杀历史、记忆及人权方而的经验教训
来自埃利·威塞尔的信
观点／争鸣
探寻大屠杀教育与人权教育之间的关联
专栏／大屠杀教育的政策与实践：国际视角
大屠杀教育——国际视角：挑战、机遇与研究
实施大屠杀教育和批判公民教育的挑战与可能：重新审视一项基于小学5年级双语班的
人种志研究
奥地利大屠杀教育：充满矛盾的复杂历史
有效的犹太大屠杀教育项目：为穆斯林学生占主体的悉尼公立学校而创设
以色列犹太学校的大屠杀教育：目标、困境及其挑战
波兰公立学校的大屠杀教育：介于记忆和公民教育之间
德国关于奥斯维辛及其之后的教育：以欧洲为背景的记忆理论
动向／案例
大屠杀的历史与人权：1970—2008年社会科学教科书中大屠杀教育的跨国界分析
致谢
展开全部
大屠杀教育的政策与实践:国际的视角-教育展望-国际比较教育-(第一卷) 节选
俞立中编著的《教育展望(153大屠杀教育的政策与实践国际的视角第1卷)》包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例研究”四个部分,内容围绕“大屠杀教育的政策与实践:国际的视角”具体展开,如“犹太人大浩劫的历史教训、记忆和人权”、“探索大屠杀教育对人权教育的意义”、“大屠杀教育——国际的视角:挑战、机遇与研究”、“大屠杀教育和批判式公民教育的挑战与可能:五年级双语课堂重访人权”、“奥地利的大屠杀教育:复杂且矛盾的历史”等。
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