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中国文化5000年
2-1教育媒体是干什么的 版权信息
- ISBN：9787532941704
- 条形码：9787532941704 ; 978-7-5329-4170-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
2-1教育媒体是干什么的 本书特色
中国教师报著的《教育媒体是干什么的》为教育媒体《中国教师报》十年改革发展的总结。阐述了《中国教师报》的办报理念，细数十年来的辉煌成绩，回顾了发展历史，展现了《中国教师报》的媒体精神，也详细地介绍了与《中国教师报》互相成就着的每一个团队成员，是一本记录一个教育媒体成长历程的作品。
2-1教育媒体是干什么的 内容简介
《教育媒体是干什么的》为教育媒体《中国教师报》十年改革发展的总结。阐述了《中国教师报》的办报理念，细数十年来的辉煌成绩，回顾了发展历史，展现了《中国教师报》的媒体精神，也详细地介绍了与《中国教师报》互相成就着的每一个团队成员，是一本记录一个教育媒体成长历程的作品。
2-1教育媒体是干什么的 目录
引子
上篇 我们的改革路
**章 雷振海出任“新掌门”
历时一个月的交接
刘总留下了什么
“课改报”开垦了自己的疆域
明天会更好
读者建议10条
编辑部改组
第二章 媒体改革的相关背景
雷振海的三个教育案例
教育：机遇与挑战并存
中国教师报应大有作为
举旗与亮剑
两个周刊试水市场
全面改版：一刊一世界
中国教师报三大功效
第三章 铁军文化
从23万到13万
雷振海被“雷”
说给“我们”
要不要真改
轰轰烈烈的二次创业大讨论
向内部“动力”：机制活了
打造团队之魂：授人以信
柯达之死与“我们”10条
第四章 何为新媒体
找到“密码”
新媒体架构
有特色的选题策划
香山会馆：给天下教育人一个“香山会馆”
有了网刊：中国教师报多了个“小姊妹”
放水养鱼：组建几大共同体
中国教师书画院
第五章 新媒体如何驾驭
他山之石
我们的“蓝海”：创造未知领域的核心价值
总编七日谈
我们的机制
做课题带来了什么
第六章 课改中国行
中国课改调查
以课改的名义
课改路上，我们碰撞智慧
课改路上，我们一起行走
课改路上，我们风雨同舟
第七章 这些年，我们的“权威发布”
发布中国课改走“总结”
发布课改“规律”
发布课堂“真相”
发布角色“质疑”
发布新教学范式
发布十大区域改革样本
下篇 中国教师报的“亲”们
我把青春献给你
弹指十年
“缘”来不意外
改革教师才能改变教育
和她一起锐变
寻找下一个挑战
回望十年来时路
遇见未知的自己
七年之“养”
这样一个六年
我的巴黎，流动的圣洁
这些年，我们一起选择的事业
我的理想和一个媒体的雄心
激情燃烧的“战场”
向更高更远的地方迈进
成长快乐
让生命与使命同行
唯教育故
“长大后”我要成为你
在路上
向着理想前进
十年一觉媒体梦 圆我一生教育情
致力于高效课堂的推广与应用
营建一个又教育信仰的传媒团队
为信仰而生，为尊严而战
成长、磨砺、涅槃
信仰的力量
遇上教育报，遇见教育，做一辈子
在路上，一起做有担当的教育传媒人
我是中国教师报人
附录：中国教师报大事记
上篇 我们的改革路
**章 雷振海出任“新掌门”
历时一个月的交接
刘总留下了什么
“课改报”开垦了自己的疆域
明天会更好
读者建议10条
编辑部改组
第二章 媒体改革的相关背景
雷振海的三个教育案例
教育：机遇与挑战并存
中国教师报应大有作为
举旗与亮剑
两个周刊试水市场
全面改版：一刊一世界
中国教师报三大功效
第三章 铁军文化
从23万到13万
雷振海被“雷”
说给“我们”
要不要真改
轰轰烈烈的二次创业大讨论
向内部“动力”：机制活了
打造团队之魂：授人以信
柯达之死与“我们”10条
第四章 何为新媒体
找到“密码”
新媒体架构
有特色的选题策划
香山会馆：给天下教育人一个“香山会馆”
有了网刊：中国教师报多了个“小姊妹”
放水养鱼：组建几大共同体
中国教师书画院
第五章 新媒体如何驾驭
他山之石
我们的“蓝海”：创造未知领域的核心价值
总编七日谈
我们的机制
做课题带来了什么
第六章 课改中国行
中国课改调查
以课改的名义
课改路上，我们碰撞智慧
课改路上，我们一起行走
课改路上，我们风雨同舟
第七章 这些年，我们的“权威发布”
发布中国课改走“总结”
发布课改“规律”
发布课堂“真相”
发布角色“质疑”
发布新教学范式
发布十大区域改革样本
下篇 中国教师报的“亲”们
我把青春献给你
弹指十年
“缘”来不意外
改革教师才能改变教育
和她一起锐变
寻找下一个挑战
回望十年来时路
遇见未知的自己
七年之“养”
这样一个六年
我的巴黎，流动的圣洁
这些年，我们一起选择的事业
我的理想和一个媒体的雄心
激情燃烧的“战场”
向更高更远的地方迈进
成长快乐
让生命与使命同行
唯教育故
“长大后”我要成为你
在路上
向着理想前进
十年一觉媒体梦 圆我一生教育情
致力于高效课堂的推广与应用
营建一个又教育信仰的传媒团队
为信仰而生，为尊严而战
成长、磨砺、涅槃
信仰的力量
遇上教育报，遇见教育，做一辈子
在路上，一起做有担当的教育传媒人
我是中国教师报人
附录：中国教师报大事记
展开全部
2-1教育媒体是干什么的 节选
但是，当暗访的官员们下了飞机取自己的行李箱时，却发现仁川机场拿到的箱子非常干净，而在浦东机场取到的却有些脏兮兮的，有一位官员的行李箱甚至新增了一道裂纹。 为了查明原委，官员们开始了现场调查。他们发现行李箱从滑梯上滑下来后，仁川机场的地勤工作人员面带微笑，小心翼翼地接过行李箱，用一块抹布将整个箱子从头到尾擦了一遍，再将其小心地摆放到行李车上，等着乘客来取。整个过程中，他们不仅全身心投入，而且看得出他们是发自内心地热爱这份工作。 而在浦东机场，官员们却看到了另外一番景象——当行李箱滑下来，地勤工作人员接到后，便使劲将其往放在一旁的行李车上扔，有时没扔准，掉了出来，他们则显得很不耐烦。工作中，他们脸上的表情麻木，感受不出一点儿对这份工作的喜欢和享受。 三个月后，结果出来了，中国浦东机场输给了仁川。国际航空联盟给出的解释是这样的——我们不能把每年200万吨乘客携带的货物交给一群不热爱自己工作的人来随心所欲地处理，这不符合亚洲中心空港的气质，也不符合每年近3000万人次乘客的心愿！ 当浦东机场得知自己败给对手的真正原因时，追悔莫及，他们怎么也没想到自己竟然败在这个小小的“细节”上。虽然他们表示一定会立即整改，但一切都晚了。 事实证明国际航空联盟的决定是正确的，根据之后日内瓦国际机场协会2006年和2007年的调查，仁川国际机场连续两年获得“全球服务*佳机场”**名。 对工作保持热情的尊重，不是厌烦而是享受，仁川机场的*终胜出看似偶然，实则是必然，因为只有一个对工作充满热情和热爱的人或团体，才是*值得信任和给予重托的。 思考题：对中国教师报而言，读者是否也一直在“明察暗访”？ 太阳马戏团为何会火 1984年，太阳马戏团（Cirquedu Solen）在几个加拿大街头演艺家的发起下成立了。就是这样一个毫不起眼的马戏团，却在日益没落的马戏行业中创造了奇迹：先后在全球23个国家的196个城市演出，吸引了六千多万名观众；短短二十多年经营生涯的收入已达到全球马戏业霸主玲玲马戏团经营了一百多年才达到的水平。 这是一位曾经欣赏过太阳马戏团演出的中国人写下的一段话： “整场没有一只动物上场，形象上的动物黑猩猩和大猩猩也都是由人来扮演。从形式上来说，给人印象*深的是我们所说的传统的杂技，比如空中飞人、高车踢碗、滑轮、杂耍等，都配以现代的电光声技术，欢快而节奏鲜明的音乐，艳丽的服饰，搞得有声有色。特别是现场的电声乐队和伴唱，增加了很多气氛。从内容上，他们的每个节目都被编排进了故事情节里，不是单单的技艺展示。节目之间的串场也很自然，或者两个小丑出来搞笑，或者光电场景变换，让你不觉得你是在看一个个单个的节目。” 奇怪，马戏团竟然没有“马戏”。 然而，正是这样的出人意料才成就了马戏团这种被人成为“没落行业”的耀眼辉煌。 后来，曾经有众多的学者来分析太阳马戏团，并由此引发一门名叫“蓝海战略”的新经济学研究热潮。 思考题：中国教师报如何走向自己的“蓝海”？ ……
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