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教师用书

中小学安全教育课程设计与教学实践

作者：罗云　主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2013-08-01

开本： 16开 页数： 152

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版权信息
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中小学安全教育课程设计与教学实践版权信息

ISBN：9787303167739
条形码：9787303167739 ; 978-7-303-16773-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

中小学安全教育课程设计与教学实践本书特色

　　生命是智慧、力量和情感的唯一载体；生命是成长成才、实现理想的根本和基石；生命是创造幸福和价值的源泉与资本。因此，校园安全是教育的存在之本和发展之魂；校园安全是教育的终极目标和核心价值；校园安全应该而且必须成为教育的出发点和*终归宿。“生命不保，何谈教育？”教育要以人为本，首先就要生命安全为本；教育要科学发展，首先要安全发展；学校要创建和谐校园，首先要创建平安校园。

中小学安全教育课程设计与教学实践内容简介

　　《中小学名师指导系列丛书：中小学安全教育课程设计与教学实践》是帮助教师进行安全知识授课的课程设计指导，主要涉及两方面内容。　　一是公共安全知识性内容：从基本概念到重要性认识；从安全理论到安全知识体系；从事故防范科学到安全教学方法，具有知识性、理论性、系统性的特点。　　二是安全课程设计方法：包括中小学九个年级的安全课程设计。每个年级有2～3个安全知识点。课程设计的模式是：教学目标、教学设计、教法设计和示范课例四个层面。课程设计的安全知识遵循从浅人深、从点到面的规律，并充分考虑了学生的理解能力和学习、生活发展阶段的需要。

中小学安全教育课程设计与教学实践目录

**章中小学安全教育课程设计基础
**节基本术语与概念
一、安全、公共安全与事故
二、危险与风险
三、安全管理
四、安全工程
五、安全系统工程
第二节公共安全与事故预防理论
一、学校安全基础原理
二、事故预防理论
三、本质安全论
四、事故致因理论
第三节安全教育的规律与方法
一、安全知识学习的基本规律
二、安全教育的基本原则及作用
三、中小学安全知识教育方法
四、中小学安全教育课程设计模式

第二章小学低年级安全教育课程设计实践
**节小学一年级安全教育课程设计实践
一、道路交通保安全
二、课间活动守秩序
三、应急电话要牢记
第二节小学二年级安全教育课程设计实践
一、课间活动防意外
二、饮食卫生很重要
三、乘车安全要注意
第三节小学三年级安全教育课程设计实践
一、在家活动讲安全
二、食品卫生防中毒
三、游戏游乐讲安全

第三章小学高年级安全教育课程设计实践
**节小学四年级安全教育课程设计实践
一、饮食安全要注意
二、受人欺负会应对
三、迷恋电子游戏危害大
第二节小学五年级安全教育课程设计实践
一、家务劳动保安全
二、网络世界安全游
三、燃放烟花爆竹讲安全
第三节小学六年级安全教育课程设计实践
一、家庭生活防火灾
二、家庭用电讲安全
三、防范公共场所的无形杀手

第四章中学安全教育课程设计实践
**节初中一年级安全教育课程设计实践
一、意外伤害有效处置
二、防范暴力维护权益
三、突发伤病有效救护
第二节初中二年级安全教育课程设计实践
一、外出旅游安全第
二、骑车上路注意安全
三、危险物品注意防范
第三节初中三年级安全教育课程设计实践
一、人际交往注意防护
二、体育活动安全防护
三、吸食毒品害人害己
主要参考文献

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中小学安全教育课程设计与教学实践节选

生命是智慧、力量和情感的唯一载体;生命是成长成才、实现理想的根本和基石;生命是创造幸福和价值的源泉与资本。因此,校园安全是教育的存在之本和发展之魂;校园安全是教育的终极目标和核心价值;校园安全应该而且必须成为教育的出发点和*终归宿。“生命不保,何谈教育?”教育要以人为本,首先就要生命安全为本;教育要科学发展,首先要安全发展;学校要创建和谐校园,首先要创建平安校园。

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