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教师用书

新课程语文怎么教

作者：何更生

出版社：安徽师范大学出版社出版时间：2013-01-01

开本： 16开 页数： 300

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

新课程语文怎么教版权信息

ISBN：9787567603042
条形码：9787567603042 ; 978-7-5676-0304-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

新课程语文怎么教本书特色

《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列：新课程语文怎么教》的定位是理论与实际有机结合、介于学术著作和通俗读物之间，既注意吸收相关学科领域的*新成果，反映教育教学研究的前沿动态，又注重贴近中小学教师的工作和生活，对目前我国基础教育的实际以及教改实施与进展的状况进行分析和探讨，注重解决读者在实践中遇到的问题或困惑，努力做到科学性、前沿性、实用性的统一。
此书生动展示在新课程标准指引下中小学语文教学的理论思索与具体实践，具有权威性、全面性，是广大中小学语文教师的案头书。

新课程语文怎么教内容简介

怎样设计语文教学目标？怎样确定语文教学内容？怎样开发和利用语文教学资源？怎样实施阅读教学？怎样实施写作教学？怎样实施口语交际教学？怎样实施语文综合性学习与语文研究性学习？怎样实施语文选修课教学？
《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列：新课程语文怎么教》生动展示在新课程标准指引下中小学语文教学的理论思索与具体实践，具有权威性、全面性，是广大中小学语文教师的案头书。

新课程语文怎么教目录

目录
**章怎样设计语文教学
目标
**节语文教学目标的本质和分类
第二节语文教学目标的设置
第三节语文教学目标的陈述
第二章怎样确定语文教学内容
**节语文教学内容及其确定的依据
第二节语文教学内容的确定策略
第三节根据语文教材确定语文教学内容的策略
第三章怎样开发和利用语文教学资源
**节阅读教学资源开发利用的策略
第二节写作教学资源开发利用的策略
第四章怎样实施阅读教学
**节学生阅读动机的激发
第二节课堂阅读教学策略
第三节课外阅读与网络阅读的指导策略
第五章怎样实施写作教学
**节写作兴趣的培养
第二节写作素材积累指导
第三节课堂写作教学设计
第四节写作教学评价的实施
第六章怎样实施口语交际教学
**节口语交际教学目标设计
第二节口语交际教材的使用
第三节口语交际教学策略
第四节口语交际教学评价的实施
第七章怎样实施语文综合性学习与语文研究性学习
**节语文综合性学习的实施
第二节语文研究性学习的实施
第八章怎样实施语文选修课教学
**节语文选修教材的处理策略
第二节语文选修课的教学方式
第三节语文选修课教学策略

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