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初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价 版权信息
- ISBN：9787532940448
- 条形码：9787532940448 ; 978-7-5329-4044-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价 本书特色
单元整体课程”是对“国家课程”的二度开发，是对“国家课程”的校本化实施。它将国家课程总目标进行逐级分解，把每一个学科划分为若干个“单元”，每个小的单元都按照“课程目标”“课程内容”“课程实施”“课程评价”等课程要素来构建，从而构建起一个个完整的、系统的学科“课程体系”。 “单元整体课程”，以“单元”为基本单位，以“整体”为核心，以“整合”为基本思路，以“联系”为纽带，以“单元整体教学”为课堂范式，将学习内容与学习方式进行整合，将学习过程与学生发展终极目标进行整合，从而使国家课程实施呈现出一种丰满和立体的状态。 本书立足初中数学学科，通过“初中数学单元整体课程”框架体系和具体示例全面系统介绍了初中数学单元整体课程的实施。
初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价 内容简介
本丛书是由德州跃华学校立足初中各学科课程实施编著的一套系列丛书，构建起了完整的学科课程体系，为国家课程的校本化实施提供了一个范例，具有很强的借鉴意义。本书立足初中数学，呈现了数学学科下的单元整体课程操作与实施。
初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价 目录
总 序
前 言
**篇 总论
初中数学单元整体课程的由来
初中数学单元整体课程关注的核心问题
初中数学单元整体课程主要特征
初中数学单元整体课程框架体系
第二篇 初中数学单元整体课程实施与评价
有理数
三角形
方程（组）与不等式
全等三角形
平移、轴对称、旋转
分式
四边形
圆
相似
锐角三角形
后 记
展开全部
初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价 作者简介
陈立，中国教师报全国教师培训基地主任，课程专家，著名教育品牌策划人。致力于高效课堂的推广及应用，被多个区域和学校聘为课改总策划。 姜风平，中学高级教师，全国优秀校长，国家级骨干教师，山东省教学能手。 侯丙生，中学高级教师，德州市优秀教师，德州市教学能手，德州市师德标兵，山东省优质课一等奖。
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