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AutoCAD 计算机辅助设计模块教程 版权信息
- ISBN：9787121201080
- 条形码：9787121201080 ; 978-7-121-20108-0
- 装帧：一般铜版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
AutoCAD 计算机辅助设计模块教程 本书特色
本书采用“任务驱动式”的模块教学法，通过典型实例，循序渐进地介绍使用autocd绘图的方法和技巧，实用性强。
AutoCAD 计算机辅助设计模块教程 内容简介
本书以autocad 2012中文版为软件基础，采用“任务驱动式”的模块教学法，通过典型实例，循序渐进地介绍使用autocad进行绘图的方法和技巧，重点培养学生绘图的技能，提高解决实际问题的能力。 全书共分九个模块，每个模块有若干任务，任务后安排相应实例供作业、实训使用，模块后还配有综合拓展技能实训。全书紧紧围绕高等职业院校的培养目标，注重实训，可操作性强。autocad 2004以上各版本软件在软件经典工作空间均可使用本书学习操作。
AutoCAD 计算机辅助设计模块教程 目录
模块1 基础知识
1.1 初识autocad 2012
1.1.1 autocad 2012软件简介
1.1.2 安装、启动与退出
1.2 用户界面及文件管理
1.2.1 用户界面
1.2.2 文件管理
1.3 基本操作
1.3.1 命令的输入
1.3.2 命令的终止、撤销、重做
1.3.3 选择、删除操作
1.3.4 透明命令
1.3.5 键盘按键定义
1.3.6 坐标的输入方法
1.3.7 控制图形
拓展技能实训
模块2 绘制图形
2.1 绘制直线
2.1.1 直线
2.1.2 射线与构造线
2.1.3 多线及多线编辑
2.2 绘制曲线
2.2.1 圆、圆弧与圆环
2.2.2 椭圆与椭圆弧
2.3 点
2.4 绘制多段线
2.4.1 矩形
2.4.2 正多边形
2.4.3 多段线
2.5 绘制特殊曲线
2.5.1 样条曲线
2.5.2 修订云线
拓展技能实训
模块3 辅助工具
3.1 精确绘图
3.1.1 对象捕捉
3.1.2 自动追踪
3.1.3 栅格与捕捉
3.1.4 动态输入
3.2 设置绘图环境
3.2.1 设置绘图单位
3.2.2 设置图形界限
3.3 图形显示控制
3.3.1 窗口缩放
3.3.2 重画与重生成
3.4 信息查询
3.4.1 查询点坐标
3.4.2 查询距离
3.4.3 查询面积
3.4.4 查询角度
3.4.5 查询时间
拓展技能实训
模块4 图形编辑
4.1 复制类命令
4.1.1 复制
4.1.2 镜像
4.1.3 偏移
4.1.4 阵列
4.2 改变位置类命令
4.2.1 移动
4.2.2 旋转
4.2.3 缩放
4.3 修改图形类命令
4.3.1 修剪
4.3.2 延伸
4.3.3 拉伸
4.3.4 拉长
4.3.5 倒角、圆角
4.3.6 打断、合并、分解
4.4 夹点编辑
拓展技能实训
模块5 图案、文本、表格、图块
5.1 图案填充
5.1.1 图案填充
5.1.2 渐变色填充
5.2 文本
5.2.1 单行文本
5.2.2 多行文本
5.3 表格
5.4 图块
拓展技能实训
模块6 样板文件
6.1 图层
6.1.1 特性
6.1.2 图层的管理
6.2 创建样板文件
拓展技能实训
模块7 尺寸标注
7.1 尺寸标注样式
7.1.1 标注样式管理器
7.1.2 建立尺寸标注样式
7.2 尺寸标注类型
7.2.1 线性标注
7.2.2 对齐标注
7.2.3 角度标注
7.2.4 基线标注
7.2.5 直径标注
7.2.6 半径标注
7.2.7 引线标注
7.2.8 快速引线标注
7.2.9 多重引线标注
7.2.10 尺寸公差的标注
7.2.11 形位公差的标注
7.3 尺寸标注编辑
7.3.1 编辑标注
7.3.2 编辑标注文字
拓展技能实训
模块8 零件图及装配图
8.1 典型机械零件图的绘制
8.1.1 曲柄类零件图的绘制
8.1.2 轴类零件图的绘制
8.1.3 盘类零件图的绘制
8.1.4 叉架类零件图的绘制
8.2 装配图
模块9 图形输出
9.1 创建和管理布局
9.1.1 模型空间与布局空间
9.1.2 创建新布局
9.1.3 管理布局
9.2 页面设置
9.2.1 页面设置管理器
9.2.2 布局页面设置
9.3 打印出图
9.3.1 打印设置
9.3.2 使用打印样式表
附录a cadcam认证训练
参考文献
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AutoCAD 计算机辅助设计模块教程 节选
本书采用“任务驱动式”的模块教学法,通过典型实例,循序渐进地介绍使用AutoCD绘图的方法和技巧,实用性强。
AutoCAD 计算机辅助设计模块教程 作者简介
闫旭辉，临汾职业技术学院，副教授、教研室主任，从事职业教育20余年，探索模块化教学6年有余，对“任务驱动式”的模块教学法有独特见解，在培养“拥有一技之长，永与时代同步”高技能专门型人才方面成果明显。
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