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智慧校长读本-守望者的凝思-读懂学校 读懂校长-2 版权信息
- ISBN:9787504174857
- 条形码:9787504174857 ; 978-7-5041-7485-7
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
智慧校长读本-守望者的凝思-读懂学校 读懂校长-2 本书特色
北京师范大学裴娣娜教授主编的《守望者的凝思读懂学校读懂校长(智慧校长读本2共13册)》系列论丛这套书,沉甸甸的厚重之感压在掌心。丛书以相对统一的逻辑体系展现了几所学校的教育创新之路,其核心乃是学校育人模式的创新,包括育人理念、课程体系、教学系统、德育系统的创新。以先进的育人理念引领学校教育创新实践。办教育,首先要思考的是“培养什么人”的问题,学校教育教学的创新要以先进的办学理念和育人目标为先导。在“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针指导下,这些学校以自己对时代要求的洞察,确立了富有特色又与时俱进的办学和育人理念。
智慧校长读本-守望者的凝思-读懂学校 读懂校长-2 内容简介
本论丛是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国学校教育创新研究”的标志性成果,是根据所构建的学校教育创新力标准,对改革开放三十多年来中国基础教育阶段学校教育创新发展的思路、策略及方法的基本脉络全面系统的反思梳理。论丛的每一个分册,都从历史、现实和未来三个维度整体把握,详实地记录了校长们带领全校师生,立足不同办学实际所走过的学校教育创新之路。
智慧校长读本-守望者的凝思-读懂学校 读懂校长-2 目录
智慧校长读本-守望者的凝思-读懂学校 读懂校长-2 节选
北京师范大学裴娣娜教授主编的《守望者的凝思读懂学校读懂校长(智慧校长读本2共13册)》系列论丛这套书,沉甸甸的厚重之感压在掌心。丛书以相对统一的逻辑体系展现了几所学校的教育创新之路,其核心乃是学校育人模式的创新,包括育人理念、课程体系、教学系统、德育系统的创新。以先进的育人理念引领学校教育创新实践。办教育,首先要思考的是“培养什么人”的问题,学校教育教学的创新要以先进的办学理念和育人目标为先导。在“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针指导下,这些学校以自己对时代要求的洞察,确立了富有特色又与时俱进的办学和育人理念。
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