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小学教师专业标准-要点.行动.示例 版权信息
- ISBN：9787303153794
- 条形码：9787303153794 ; 978-7-303-15379-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学教师专业标准-要点.行动.示例 本书特色
本书是对教育部《小学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对小学教师专业标准的56条指标进行了深入解读，旨在为小学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例，加深小学教师对标准的理解，提升标准对教师专业发展的指导性，促进教师专业标准的有效实行。
小学教师专业标准-要点.行动.示例 内容简介
教师专业化并不是一个新教育名词，我们经常可以在书刊、网上、专家报告中看到或听到有关教师专业化的阐述和见解，给我们以有益的启发。但是，关于教师专业化的各种阐述和见解，比较零散，缺乏完整的认知，难以建构起具有普遍性的体系。让我们欣慰的是，《教师专业标准》研制组在充分梳理、学习有关研究成果的基础上，全面汲取中小学教师的教学经验和实践智慧，广泛征求各方面的意见和建议，从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度构建了教师专业化的整体架构。三个维度各设有若干领域，以解释维度之所指。每个领域又可以细分为若干基本要求。
小学教师专业标准-要点.行动.示例 目录
小学教师专业标准（试行）
**章 专业理念与师德
（一）职业理解与认识
（二）对小学生的态度与行为
（三）教育教学的态度与行为
（四）个人修养与行为
第二章 专业知识
（五）小学生发展知识
（六）学科知识
（七）教育教学知识
（八）通识性知识
第三章 专业能力
（九）教育教学设计
（十）组织与实施
（十一）激励与评价
（十二）沟通与合作
（十三）反思与发展
展开全部
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