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初中课堂形态的变革 版权信息
- ISBN：9787301221396
- 条形码：9787301221396 ; 978-7-301-22139-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
初中课堂形态的变革 本书特色
西店中学是一所真正意义上的“学校”，他们的课堂更像“学堂”，他们的教研更像“学研”，他们的课外活动更像“活动”，他们的校园生活更像“生活”。 ——马和民（华东师范大学教育学系教授、博士生导师）
初中课堂形态的变革 内容简介
浙江省宁海县西店中学，在三十多年的办学历史中，历经两次辉煌，**次是创办之始即因为办学规范、质量优良被评为浙江省首批示范初中；第二次是自2006年以来坚持至今的课堂形态变革，围绕“以生定教，以纸代案”理念，经过六年多的发展与完善，形成了以“课堂工作纸”为核心的教学新模式，确立学生作为“人”的主体地位，充分发挥和体现“因材施教”的思想，形成了以“预学一互学一问学一用学”为特征的新的课堂形态。这场改革，主旨在于控制学生在校时间，构建充满活力的课堂形态，在减轻学生课业负担的同时保证教学质量，促进学生全面发展。 本书全面总结了这种课堂教学模式的理论基础、实践特色及其操作模式，既有坚实的理论基础，又注重实践操作写课堂实例，具有较完整的理论阐述和现实意义。
初中课堂形态的变革 目录
**章 从“学”出发
**节 时代对课堂变革的呼唤
一、课堂变革的时代趋势
二、当下课堂变革的成功实践
第二节 课堂的基本形态
一、课堂形态的演变
二、新课堂模式的构建
第三节 新课堂教师作用在哪里
一、教师的引领作用
二、使学生学会学习、提高创造能力
三、具有合理运用教材的能力
四、掌控课堂动态生成的能力
第四节 相约从“学”出发
一、从“学情”出发
二、推行“课堂工作纸”
第二章 设计“课堂学习单”
**节 “课堂学习单”概述
一、“课堂学习单”的基本结构
二、“课堂学习单”的作用
三、“课堂学习单”的定义
第二节 编写“课堂学习单”的基本要求
一、“课堂学习单”各部分内容的设计说明
二、编写、使用“课堂学习单”应注意的几个问题
三、示例：数学“课堂学习单”的编写要求
第三节 “课堂学习单”的设计过程
一、“《湖心亭看雪》课堂学习单”的设计过程
……
第三章 巧用“二次备课稿”
第四章 进入“学的溧堂”
第五章 考量“学”的任务
第六章 保障“学的活动”
第七章 探索“学”的真谛
参考文献
附录一 宁海县西店中学：“课堂工作纸”
附录二 宁海县西店镇初级中学：“课堂工作纸”承载的教育理想
附录三 “课堂工作纸”——探寻“轻负高质”新途径
后 记
展开全部
初中课堂形态的变革 相关资料
西店中学是一所真正意义上的“学校”，他们的课堂更像“学堂”，他们的教研更像“学研”，他们的课外活动更像“活动”，他们的校园生活更像“生活”。 ——马和民(华东师范大学教育学系教授、博主生导师)
初中课堂形态的变革 作者简介
戴余金，中学语文高级教师。浙江省宁波市教育管理名家首批培养人选，宁波市语文名师。主持的课题研究成果多次在省市以上获奖，编著出版了《初中语言发展性学习的课堂策略》、《初中阅读教例剖析与教案研制》、《西店——我的家乡》、《初中语文发展性阅读训练》和《初中学科形成性教学评估》等三十余种作品。现任浙江省示范中学——宁海县茜店中学校长。
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