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语文学习指导论 版权信息
- ISBN:9787802416611
- 条形码:9787802416611 ; 978-7-80241-661-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
语文学习指导论 本书特色
《语文学习指导论》专门研讨“语文学习指导”各方而的问题。引论一章阐明“语文学习指导”的内涵、发展、意义及门径;总论三章从语文学习的目标、过程、规律三个层面,探讨指导的意义、内容和方式;分论五章从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面,具体阐说不同领域学习指导的要点、方法和策略,并提炼古往今来语文学习的典型经验,为语文学习者和指导者提供借鉴。全书宏观与微观兼及,历史与现实承启,理论与实践结合,以期对新课程背景下的语文学习指导更加科学高效提供切实助益。
语文学习指导论 内容简介
《语文学习指导论》专门研讨“语文学习指导”各方而的问题。引论一章阐明“语文学习指导”的内涵、发展、意义及门径;总论三章从语文学习的目标、过程、规律三个层面,探讨指导的意义、内容和方式;分论五章从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面,具体阐说不同领域学习指导的要点、方法和策略,并提炼古往今来语文学习的典型经验,为语文学习者和指导者提供借鉴。全书宏观与微观兼及,历史与现实承启,理论与实践结合,以期对新课程背景下的语文学习指导更加科学高效提供切实助益。
语文学习指导论 目录
**章 语文学习指导概说
**节 语文学习指导的意义
第二节 语文学习指导的内容
第三节 语文学习指导的门径
第二章 语文学习目标指导
**节 语文学习目标指导的意义
第二节 语文学习的目的与目标
第三节 语文学习目标指导的方式
第三章 语文学习过程指导
**节 语文学习过程指导的意义和原则
第二节 语文学习过程指导的要点和策略
第四章 语文学习规律指导
**节 语文学习规律指导的意义
第二节 语文学习规律研究的概况
第三节 语文学习基本规律及其指导价值
第五章 识字写字学习指导
**节 识字学习指导
第二节 写字学习指导
第六章 阅读学习指导
**节 阅读学习指导要点
第二节 阅读学习指导策略
第三节 阅读学习经验借鉴
第七章 写作学习指导
**节 写作学习指导要点
第二节 写作学习指导策略
第三节 写作学习经验借鉴
第八章 口语交际学习指导
**节 口语交际学习指导要点
第二节 口语交际学习指导策略
第三节 口语交际学习经验借鉴
第九章 语文综合性学习指导
**节 对语文综合性学习的认识
第二节 语文综合性学习指导策略
第三节 语文综合性学习经验借鉴
主要参考书目
后记
语文学习指导论 作者简介
许建中,保定学院教授,中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员,全国语文学习科学专业委员会常务学术委员。从事语文教育和研究30余年,著有《中学语文教材教法》《语文高效学习艺术》等。
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