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语文教学反思新论 版权信息
- ISBN：9787515005423
- 条形码：9787515005423 ; 978-7-5150-0542-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语文教学反思新论 本书特色
近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。 《中国基础教育文库：语文教学反思新论》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。 根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。
语文教学反思新论 内容简介
《语文教学反思新论/中国基础教育文库》编著者周仁康。《语文教学反思新论/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。
语文教学反思新论 目录
1 反思与理念
**章 语文教学反思的涵义与意义
**节 教学反思与语文教学反思
第二节 语文教学反思的文化背景
第三节 语文教学反思的现实意义
第二章 语文教学反思的特征与作用
**节 语文教学反思的特征
第二节 语文教学反思的作用
第三节 对反思要素的关系认识
2 反思与行为
第三章 语文教学反思的重要策略
**节 在教学理念的引领下反思
第二节 在对问题的深度思考中反思
第三节 在与他人的比较中反思
第四章 语文教学反思的基本步骤
**节 教学观察
第二节 写好日记
第三节 评析交流
第四节 自我评估
第五节 行动改进
第五章 语文教学反思的常见形式
**节 教学反思形式之一：教学案例
第二节 教学反思形式之二：教学后记
第三节 教学反思形式之三：课后备课
第四节 教学反思形式之四：磨课
第六章 语文教学反思的方法及表达
**节 语文教学反思的方法
第二节 语文教学反思的表达
第七章 语文教学反思的误区及影响
**节 语文教学反思的误区
第二节 影响教学反思的因素
第三节 写教学反思的注意点
3 反思与对象
第八章 关于对教材理解的反思
**节 对语文教学目标的反思
第二节 对语文教学内容的反思
第三节 对语文教学设计的反思
第九章 关于对教师教学的反思
**节 对教师教学理念的反思
第二节 对语文教学方法的反思
……
后记
展开全部
语文教学反思新论 作者简介
周仁康，男，1956年出生，浙江余姚人，大学本科学历，中学高级教师，浙江省特级教师。历任余姚市马渚区辅导学校副校长、余姚市实验小学副校长、余姚镇中心小学（现名余姚市东风小学）校长、余姚市凤山街道教育辅导室主任等职，现任余姚市兰江街道教育辅导室主任。 先后评为宁波市教坛中坚、宁波市首批名教师，还入选教育部全国千名中小学骨干校长培养工程。至今，已发表教育教学论文50余篇，出版《走向智慧的语文教学》《走向智慧的校本课程开发》《走向智慧的校本管理》《语文教学有效性探究》等教育专著7本，并有多个课题获省级奖励。
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