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语文谭-一名特级教师的阅读与教学分享 版权信息
- ISBN：9787533456825
- 条形码：9787533456825 ; 978-7-5334-5682-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文谭-一名特级教师的阅读与教学分享 本书特色
蔡伟潭编著的《语文谭》内容介绍：现阶段的语文教学，无论是阅读教学还是写作教学，普遍存在着高投入、低产出的现象，究其原因，很大程度源于我们语文教育工作者对语文学科教学的特殊性认识不足，对母语的语言认知能力的培养规律知之甚少，而仅仅以个人的所谓教学经验，以偏概全地、盲人摸象般地实施教学。
语文谭-一名特级教师的阅读与教学分享 内容简介
该书是身为中学特级语文教师的作者，三十年语文教学经验和个人阅读的分享。全书39篇文章分为两辑：“碎语杂议”为课改背景下阅读教学的反思与探索的论文，体现对语文教育与教学整体优化的追求，大多文章附有课堂实录。“诗词例析”是针对中学诗词教学流于空泛的弊病，以诗例分析的形式解说古代诗词的特点。全书充分体现了教学思想与教学实践的统一，具有很强的示范性和可操作性，是语文工作者，特别是一线语文教师很好的教学参考。
语文谭-一名特级教师的阅读与教学分享 目录
碎语杂议
1.刍议语文学科教学的特殊性
2.问题的预构是阅读教学的核心
——兼谈《声声慢》的教学
3.阅读教学切入点的选择
——兼谈白居易《琵琶行》的教学
4.包孕性问题的设置
——兼谈《荆轲刺秦王》的教学
5.语文教学：由“已知”引向“未知”
——兼谈《奥斯维辛没有什么新闻》的教学
6.文章体式决定了文本的语境和语脉
——兼谈《在马克思墓前的讲话》的教学
7.学生问题生成的引导
——兼谈《项链》的教学
8.听话能力的培养与测评
1.刍议语文学科教学的特殊性
2.问题的预构是阅读教学的核心
——兼谈《声声慢》的教学
3.阅读教学切入点的选择
——兼谈白居易《琵琶行》的教学
4.包孕性问题的设置
——兼谈《荆轲刺秦王》的教学
5.语文教学：由“已知”引向“未知”
——兼谈《奥斯维辛没有什么新闻》的教学
6.文章体式决定了文本的语境和语脉
——兼谈《在马克思墓前的讲话》的教学
7.学生问题生成的引导
——兼谈《项链》的教学
8.听话能力的培养与测评
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语文谭-一名特级教师的阅读与教学分享 作者简介
蔡伟潭，中学高级教师，特级教师。福建省首届学科带头人，福建省教育学院兼职教授。现任全国语文课堂教学艺术研究会副会长，福建省语文学会副会长，全国中语会“青年教师专业发展研究中心”导师团成员，全国学习科学专业委员会学术委员。系福建省高中新课程教学指导组成员，福建省《考试说明》项目研究组成员。曾获福建省优秀教师、全国优秀语文教师、全国优秀指导教师等荣誉称号。
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