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中国文化5000年
学生喜欢怎样的班主任 版权信息
- ISBN：9787515005188
- 条形码：9787515005188 ; 978-7-5150-0518-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学生喜欢怎样的班主任 本书特色
《学生喜欢怎样的班主任》主要内容包括：学生喜欢怎样的班主任、道理并非天生严肃（代序）、学生喜欢怎样的班主任、班主任工作“三性”、班主任工作“八要”、主题·过程·技巧、重视学生的主体性，努力培养综合素质、让优秀班主任介绍管理经验、将班级工作与语文能力训练结合起来、让班会课精彩起来、走近高考、道理并非天生严肃、道理并非天生严肃、迎考中如何调整好自己的心态、应试中如何调整好自己的心态、期末更应注重对学生心理素质的培养、让关爱成为学生拼搏的动力、检讨书也可以这样写、让一步，给学生一个机会、座谈会，让师生靠得更近、学生冒犯了老师怎么办、让学生学会与他人交流、由学生通宵上网想到的、孩子入校时家长如何跟班主任沟通、校园安全与校园文化、让教师住进学生寝室、行走在教育探索中等。
学生喜欢怎样的班主任 内容简介
《学生喜欢怎样的班主任》主要内容包括：学生喜欢怎样的班主任、道理并非天生严肃（代序）、学生喜欢怎样的班主任、班主任工作“三性”、班主任工作“八要”、主题·过程·技巧、重视学生的主体性，努力培养综合素质、让优秀班主任介绍管理经验、将班级工作与语文能力训练结合起来、让班会课精彩起来、走近高考、道理并非天生严肃、道理并非天生严肃、迎考中如何调整好自己的心态、应试中如何调整好自己的心态、期末更应注重对学生心理素质的培养、让关爱成为学生拼搏的动力、检讨书也可以这样写、让一步，给学生一个机会、座谈会，让师生靠得更近、学生冒犯了老师怎么办、让学生学会与他人交流、由学生通宵上网想到的、孩子入校时家长如何跟班主任沟通、校园安全与校园文化、让教师住进学生寝室、行走在教育探索中等。
学生喜欢怎样的班主任 目录
1学生喜欢怎样的班主任
道理并非天生严肃（代序）
学生喜欢怎样的班主任
班主任工作“三性”
班主任工作“八要”
主题·过程·技巧
重视学生的主体性，努力培养综合素质
让优秀班主任介绍管理经验
将班级工作与语文能力训练结合起来
让班会课精彩起来
走近高考
2道理并非天生严肃
道理并非天生严肃
迎考中如何调整好自己的心态
应试中如何调整好自己的心态
期末更应注重对学生心理素质的培养
让关爱成为学生拼搏的动力
检讨书也可以这样写
让一步，给学生一个机会
座谈会，让师生靠得更近
学生冒犯了老师怎么办
让学生学会与他人交流
由学生通宵上网想到的
孩子入校时家长如何跟班主任沟通
3校园安全与校园文化
让教师住进学生寝室
5—6寝室怎么了
看透消费表中的“秘密”
让学生把校徽戴起来
怎样办好校园广播站
怎样办好校园文学社期刊
素质教育不可忽视的群体
如何发挥主题活动的育人功能
精细化管理和特色育人
……
4行走在教育探索中
5参考文献
6后记
展开全部
学生喜欢怎样的班主任 作者简介
唐中南，湖南省特级教师，中学语文高级教师，湖南省示范性高中炎陵县第一中学副校长，株洲市高中语文名师工作室高级顾问，株洲市巾小学教师继续教育讲师团成员。从事中学语文教学28年，积极尝试“以写促读，读写结合”教学改革，获得了写作与阅读双丰收。近几年主编《中学教材学习讲义·语文》《高考复习讲义·语文》《古诗文阅读鉴赏》《高中高分作文基础等级达标与训练》《高中生考场作文最佳范文》等语文学习辅导和作文指导类著作8部，参编《高学作文：你拿什么来打动阅卷老师》《热点最点难点专题透析·作文》等著作50余部，在《语文教学通讯》《中学语文》《中学语文教学研究》《语文天地》《语文报》《语文周报》等刊物上发表教育教学文章300余篇，指导学生发表文章数十篇。
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