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粤港高等教育合作制度变迁研究 版权信息
- ISBN：9787516118344
- 条形码：9787516118344 ; 978-7-5161-1834-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
粤港高等教育合作制度变迁研究 本书特色
韦惠惠所著的《粤港高等教育合作制度变迁研究》以外界环境需求与实际制度供给为分析线索，以香港回归为界，通过对已有粤港高等教育合作发展历程的分析梳理，厘清不同利益主体在此过程中的行为表现及其背后的逻辑，运用了文献研究法、调查法、访谈法和文本分析法收集研究所需的相关资料和素材，结合新制度经济学制度变迁理论的基本原理，对粤港高等教育合作现象展开系统研究，并提出促进粤港高等教育合作深化的建议。
粤港高等教育合作制度变迁研究 内容简介
粤港高等教育合作是一个历史发展过程，同时也是一种在“一国两制”框架下开展区域高等教育合作的独特现象。韦惠惠所著的《粤港高等教育合作制度变迁研究》旨在通过对已有粤港高等教育合作发展历程的分析梳理，厘清不同利益主体在此过程中的行为表现及其背后的逻辑，并提出促进粤港高等教育合作深化的建议。研究的*终目的在于探寻粤港高等教育合作发展变化的内在规律。《粤港高等教育合作制度变迁研究》运用了文献研究法、调查法、访谈法和文本分析法收集研究所需的相关资料和素材，结合新制度经济学制度变迁理论的基本原理，对粤港高等教育合作现象展开系统研究。从制度变迁理论角度来看，粤港高等教育合作实际上是一组与两地高等教育资源分享有关的利益主体相互关系的规则建构的结果。粤港高等教育合作产生、发展和深化的过程是一系列制度安排不断变迁和创新的过程。本书首先以外界环境需求与实际制度供给为分析线索，以香港回归为界，将1978年改革开放至2008年年底《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》颁布期间的粤港高等教育合作制度变迁历程区分为生成和发展两个阶段，分别进行阐述。并从变迁主体、变迁动力和变迁方式三个方面概括分析了粤港高等教育合作制度变迁的特征。在粤港高等教育合作制度变迁历程中，粤港两地的相关个人和高校是必不可少的行为主体。其中，学生、教师个体及相关领导人物的行为直接或间接地推动了制度变迁的实现。高校作为以实施高等教育为主要职能的机构，在粤港高等教育合作制度变迁中扮演着不可替代的重要角色。粤港两地高校从各自的利益诉求和行为约束出发，作出了跨境招收学生、签订合作协议以及相关策略性的行为。政府作为可以合法使用强制性手段、*具有权威性的组织在制度变迁过程中往往发挥着不容忽视的作用。粤港高等教育合作制度变迁过程受到了中华人民共和国中央政府、广东省政府和中国香港当局政府这些不同层级的政府实体行为的影响。这些具有不同利益诉求和行为约束的政府实体在粤港高等教育合作制度变迁的不同阶段各自扮演着不同的角色，做出不同的行为，共同作用于粤港高等教育合作制度的生成、发展和变化。
粤港高等教育合作制度变迁研究 目录
前言一问题提出二相关文献综述三研究思路与方法四研究的基本内容和观点五研究的创新与不足**章粤港高等教育合作制度变迁分析的理论基础**节粤港高等教育合作制度及其相关概念界定一新制度经济学中的制度二基本概念的界定第二节粤港高等教育合作制度的需求与供给分析一制度需求与供给的一般理论分析二粤港高等教育合作制度的需求与供给本章小结第二章粤港高等教育合作制度变迁的轨迹**节香港回归以前的粤港高等教育合作制度一粤港高等教育合作制度产生的背景和动因二粤港高等教育合作制度的形式与内容第二节香港回归以来的粤港高等教育合作制度一粤港高等教育合作制度发展的背景和动因二粤港高等教育合作制度的形式与内容第三节粤港高等教育合作制度变迁的特征分析一粤港高等教育合作制度变迁主体具有多样性二追求潜在利润是粤港高等教育合作制度变迁的根本动力三不同类型的粤港高等教育合作制度在变迁方式上表现出不同的特征本章小结第三章粤港高等教育合作制度变迁中的个人和高校行为分析**节粤港高等教育合作制度变迁中的个人行为分析一粤港高等教育合作制度变迁中的学生行为分析二粤港高等教育合作制度变迁中的教师个体行为分析三粤港高等教育合作制度变迁中的关键人物行为分析第二节粤港高等教育合作制度变迁中的高校行为分析一粤港高等教育合作制度变迁中高校的行为表现二粤港高等教育合作制度变迁中高校的行为逻辑本章小结第四章粤港高等教育合作制度变迁中的政府行为分析**节粤港高等。教育合作制度变迁中的中央政府行为分析一中央政府行为的形式与内容二中央政府的利益诉求和行为约束分析第二节粤港高等教育合作制度变迁中的地方政府行为分析一粤港高等教育合作制度变迁中的广东省政府行为分析二粤港高等教育合作制度变迁中的香港特区政府行为分析第三节粤港高等教育合作制度变迁中的政府问合作行为分析一中央政府与香港特区政府间的合作行为及其特点分析二广东省政府与香港特区政府间合作行为及其特点分析本章小结第五章欧盟高等教育合作制度变迁的经验与启示**节欧盟层面高等教育合作政策变迁轨迹一1998年以前的欧盟高等教育合作政策二1998年以来的欧盟高等教育合作政策第二节欧盟高等教育合作制度的内容一人员流动二合作办学三高等教育质量保障及资格互认四三级学位制度改革第三节欧盟经验对粤港高等教育合作制度创新的启示一粤港与欧盟高等教育合作制度变迁的共性二粤港与欧盟高等教育合作制度变迁的差异三欧盟经验的启示本章小结第六章新时期粤港高等教育合作制度创新分析**节粤港高等教育合作制度创新的背景和动因一政府对粤港高等教育合作的重视和支持二大珠三角区域经济社会一体化发展的要求三粤港高等教育资源互补带来合作制度创新的潜在利润第二节粤港高等教育合作制度创新的预期和障碍因素分析一粤港高等教育合作制度创新的预期内容二粤港高等教育合作制度创新的障碍因素分析第三节政府促进粤港高等教育合作制度创新的对策建议一加强政府间合作，健全粤港高等教育合作的协调实施机制二完善激励机制，充分发挥制度创新主体的积极能动性三健全信息服务机制，降低利益主体开展制度创新的信息成本附录附录11997―2008年中山大学及其所属院系与香港机构签订合作协议情况附录2深港产学研基地的定位与发展附录3北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院品质保证措施和流程图附录4北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院访谈提纲参考文献后记
展开全部
粤港高等教育合作制度变迁研究 作者简介
韦惠惠，女，1982年生，河南洛阳人。2002年7月在河南大学获教育学学士学位，2005年6月在华南师范大学获管理学硕士学位，2010年6月在中山大学获管理学博士学位。现在河南科技大学管理学院从事教学科研工作，是河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——河南科技大学高等教育与区域经济发展研究中心骨干成员。主要研究方向为高等教育管理和人力资源开发。曾作为主要成员参与省部级课题两项、地厅级课题多项，发表学术论文十余篇。
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