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生涯发展与辅导-新世纪心理与心理健康教育文库-49 版权信息
- ISBN：9787513108348
- 条形码：9787513108348 ; 978-7-5131-0834-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
生涯发展与辅导-新世纪心理与心理健康教育文库-49 本书特色
《生涯发展与辅导/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者杜毓。 当今社会，挑战与机遇并存，随着世界经济全球化进程的加快，思想文化教育也进一步融合。社会给青年人带来了更多的发展机会干¨选择方向，同时各种误区甚至陷阱也随之而生。为了进一步了解自己和社会，并对个人未来发展进行正确定位，每个人都需要对自己的人生及早进行规划。 中学阶段是价值观形成的关键阶段，也是确定未来职、业发展方向的重要阶段，个体在中学阶段的定位将影响未来人生的走向。作为教育工作者，我们在和学牛共同成长的过程中深感中学阶段的生涯规划十分必要。 对高中生进行生涯规划方面的教育，在我国还处于起步阶段，与社会的现实需求还有很大的差距。 一些高中生不清楚社会需要什么样的人，也不了解自己的个性特征，不知道自已将来要过什么样的生活，适合做什么，能做什么。学生在了解丁白己的性格、兴趣、气质以及能力的基础上，再去了解不同的职业类型和社会现实，就能够客观地分析自己所长，选择自己的努力方向，从而少走弯路，不断进步。每个人都是独立的个体，都有自己的特长和优势。
生涯发展与辅导-新世纪心理与心理健康教育文库-49 内容简介
当今社会，挑战与机遇并存，随着世界经济全球化进程的加快，思想文化教育也进一步融合。社会给青年人带来了更多的发展机会干¨选择方向，同时各种误区甚至陷阱也随之而生。为了进一步了解自己和社会，并对个人未来发展进行正确定位，每个人都需要对自己的人生及早进行规划。
中学阶段是价值观形成的关键阶段，也是确定未来职、业发展方向的重要阶段，个体在中学阶段的定位将影响未来人生的走向。作为教育工作者，我们在和学牛共同成长的过程中深感中学阶段的生涯规划十分必要。
对高中生进行生涯规划方面的教育，在我国还处于起步阶段，与社会的现实需求还有很大的差距。
一些高中生不清楚社会需要什么样的人，也不了解自己的个性特征，不知道自已将来要过什么样的生活，适合做什么，能做什么。学生在了解丁白己的性格、兴趣、气质以及能力的基础上，再去了解不同的职业类型和社会现实，就能够客观地分析自己所长，选择自己的努力方向，从而少走弯路，不断进步。每个人都是独立的个体，都有自己的特长和优势。当我们让学生深入地了解自己的内在资源时，就为学生打开了另一扇心窗。当学生的认识发生改变的时候，他的态度和行为就会改变。
生涯发展与辅导-新世纪心理与心理健康教育文库-49 目录
**章 生涯规划概述
**节 生涯规划
第二节 生涯发展
第三节 生涯规划的要素、步骤与内容
第四节 高中生生涯规划的必要性
第二章 我是高中生
**节 融人集体
第二节 探索自己
第三节 我的学校
第四节 我的规划
第三章 我在成长着
**节 重新认识我自己
第二节 “学习”也是一门学问
第三节 学会如何与身边的人交往
第四节 提升我的人文索养
**节 生涯规划
第二节 生涯发展
第三节 生涯规划的要素、步骤与内容
第四节 高中生生涯规划的必要性
第二章 我是高中生
**节 融人集体
第二节 探索自己
第三节 我的学校
第四节 我的规划
第三章 我在成长着
**节 重新认识我自己
第二节 “学习”也是一门学问
第三节 学会如何与身边的人交往
第四节 提升我的人文索养
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