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梁教授简式培养法 版权信息
- ISBN：9787546407456
- 条形码：9787546407456 ; 978-7-5464-0745-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
梁教授简式培养法 本书特色
《梁教授简式培养法》编著者梁彦朴。 本书是作者长期对教育学、心理学研究的成果。作者经过数十年的观察和思考，总结而成这套尊重自然规律的教育方法。此书的创作融入了作者在儿女教育中的体验。 本书重点阐述了0～12岁孩子成长奥秘中的5个阶段8个重点。首先介绍每个阶段孩子的生理和心理特点，告诉读者“what it this?”(这是什么)，接下来详细阐明了每个阶段的教育重点以及培养的辅助方法，告诉读者“How todo?”(怎么做)。而本书*大的亮点在于，能够让天下父母、教育机构活学活用，从中受益，这是作者创作本书的初衷，也是其*大的愿望。
梁教授简式培养法 内容简介
《梁教授简式培养法》编著者梁彦朴。 本书是作者长期对教育学、心理学研究的成果。作者经过数十年的观察和思考，总结而成这套尊重自然规律的教育方法。此书的创作融入了作者在儿女教育中的体验。 本书重点阐述了0～12岁孩子成长奥秘中的5个阶段8个重点。首先介绍每个阶段孩子的生理和心理特点，告诉读者“what it this?”(这是什么)，接下来详细阐明了每个阶段的教育重点以及培养的辅助方法，告诉读者“how todo?”(怎么做)。而本书*大的亮点在于，能够让天下父母、教育机构活学活用，从中受益，这是作者创作本书的初衷，也是其*大的愿望。
梁教授简式培养法 目录
“事倍功半”与“事半功倍” 一、为什么有的培养方式“事倍功半”，甚至“适得其反”呢？ 二、全面成长且有一两项特长的孩子*有竞争力 三、简单培养：巧借孩子自然成长规律的势能 **阶段 强壮就是硬道理(0-1岁肌肉运动能力阶段) 一、培养重点：肌肉运动能力 二、o一1岁儿童的生理、心理特点. 1.生理特点 2.心理特点 三、缺少抚触的宝宝动作能力差 四、好动的宝宝长大后将更强壮更健康 五、聪明宝宝从五感律动开始 六、大宝宝笨拙，是因为小时候没有尽情地爬. 七、宝宝爱吃的食物就是*好的食物. 八、给宝宝吃点小细菌 九、生病不能滥用药 十、幼儿运动能力培养方案 第二阶段 动手动口能力要从两岁抓起(2-4岁感觉动作学习阶段) 一、培养重点：动手能力与语言能力 二、2—4岁儿童的生理、心理特点 1.生理特点 2.心理特点 三、家长应为孩子拆烂小闹钟而高兴 四、动手能力：从让宝宝自己背书包开始 五、在游戏中培养孩子的动手能力 1.室内游戏话动
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