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教师专业发展:理论与实践 版权信息
- ISBN：9787303151998
- 条形码：9787303151998 ; 978-7-303-15199-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师专业发展:理论与实践 本书特色
《教师教育核心课系列教材:教师专业发展:理论与实践》是教师教育核心课系列教材,由罗蓉、李瑜著,通过《教师教育核心课系列教材:教师专业发展:理论与实践》,我们试图厘清教师专业发展的理论,明晰教师专业发展的路径。
教师专业发展:理论与实践 内容简介
本书主要内容包括：教师专业发展概述；教师专业标准；教师生涯周期；教师之职业心理健康；课前准备；课堂教学技能等。
教师专业发展:理论与实践 目录
**章 教师专业发展概述 **节 教师专业发展的历史进程 第二节 教师专业发展的概念 第三节 教师专业发展的模式第二章 教师专业标准 **节 教师专业素质 第二节 教师专业制度 第三节 教师专业精神第三章 教师生涯周期 **节 教师专业发展阶段 第二节 职前教育期 第三节 任职初期 第四节 在职教育期第四章 教师职业心理健康 **节 教师职业心理健康的概念 第二节 教师常见心理问题分析 第三节 教师心理调适第五章 课前准备 **节 备课概述 第二节 课前准备的主要内容 第三节 教案写作第六章 课堂教学技能 **节 新课导人 第二节 课堂讲授 第三节 课堂提问 第四节 课堂演示 第五节 课堂管理 第六节 教师教态第七章 教学研修 **节 教学反思 第二节 教学合作 第三节 教育行动研究主要参考文献
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教师专业发展:理论与实践 节选
《教师教育核心课系列教材:教师专业发展:理论与实践》是教师教育核心课系列教材,由罗蓉、李瑜著,通过《教师教育核心课系列教材:教师专业发展:理论与实践》,我们试图厘清教师专业发展的理论,明晰教师专业发展的路径。
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