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教师用书

高职教师工作心理管理实证研究

作者：李雪松

出版社：科学出版社出版时间：2012-06-01

开本： 16开 页数： 303

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

高职教师工作心理管理实证研究版权信息

ISBN：9787030343581
条形码：9787030343581 ; 978-7-03-034358-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

高职教师工作心理管理实证研究内容简介

李雪松所著的《高职教师工作心理管理实证研究》是我国目前**本以高职教师工作心理管理为内容的学术和应用研究专著，主要包括工作压力、组织政治知觉、团队教学创新等心理管理。本书从实证角度出发，全面、新颖、独特地提出若干研究假设，并逐一对相关假设进行验证和讨论，*后得出有价值的研究结论，这对维护高职教师心理健康及增强我国高职院校人力资源战略管理，具有一定的理论与实践意义。《高职教师工作心理管理实证研究》可供教育管理部门、心理管理研究机构及高职院校等领域相关人员参考使用，也可供普通读者阅读参考。

高职教师工作心理管理实证研究目录

序前言**章工作压力心理管理 **节工作压力与工作倦怠：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、问题提出二、理论分析与假设推演三、研究设计四、研究结果五、结论与管理建议第二节工作压力与工作满意度：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、研究背景及目的二、理论基础与假设提出三、研究设计四、实证分析五、主要结论与进一步研究方向第三节工作压力与工作幸福感：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、问题提出二、理论分析与假设推演三、研究设计四、研究结果与讨论五、结论、研究局限及展望第四节工作压力与工作绩效：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、引言二、假设推演与模型构建三、研究对象与方法四、结果及讨论五、结论第五节工作压力与教学效能感：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、问题提出二、研究假设与模型构建三、研究方法四、数据分析结果五、结论与讨论六、局限性与未来研究方向第六节工作压力与离职倾向：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、研究背景与目标二、假设提出与模型构建三、研究对象与方法四、结果与讨论五、结论与展望第七节工作压力与职业高原：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、问题提出二、文献回顾与研究假设三、研究设计四、研究结果与讨论五、结论第八节工作压力与工作一家庭冲突：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、引言二、理论分析与研究假设三、研究设计四、实证检验与分析五、结语第九节工作压力与心理健康：基于调节变量的影响――以345位高职教师为例一、问题提出二、文献回顾与假设推演三、研究设计四、实证分析五、结论本章小结第二章组织政治知觉心理管理 **节组织政治知觉对高职教师工作倦怠的影响：基于调节变量的效应分析一、引言二、假设推演与模型构建三、研究设计四、研究结果与讨论五、研究结论、局限与展望第二节组织政治知觉对高职教师工作满意度的影响：基于调节变量的效应分析一、问题提出二、理论分析与研究假设三、研究设计四、实证检验五、结论与启示第三节组织政治知觉对高职教师工作幸福感的影响：基于调节变量的效应分析一、引言二、理论分析与假设推演三、研究设计四、实证结果五、结语第四节组织政治知觉对高职教师工作绩效的影响：基于调节变量的效应分析一、研究背景与目标二、理论基础与研究假设三、研究设计四、实证分析五、结论与启示第五节组织政治知觉对高职教师工作投入的影响：基于调节变量的效应分析一、引言二、理论分析与假设推演三、研究设计四、研究结果五、结论及进一步研究方向第六节组织政治知觉对高职教师职业高原的影响：基于调节变量的效应分析一、问题提出二、理论分析与研究假设三、研究设计四、实证分析五、结论第七节组织政治知觉对高职教师组织承诺的影响：基于调节变量的效应分析一、研究背景与目标二、理论分析与假设提出三、研究设计四、实证检验五、结论与管理建议第八节组织政治知觉对高职教师组织公民行为的影响：基于调节变量的效应分析一、引言二、研究假设与模型构建三、研究对象与方法四、结果及讨论五、结语第九节组织政治知觉对高职教师离职倾向的影响：基于调节变量的效应分析一、问题提出二、文献回顾与假设推演三、研究设计四、结果与讨论五、结论与研究局限第十节组织政治知觉对高职教师心理健康的影响：基于调节变量的效应分析一、研究背景与目标二、理论分析与假设提出三、研究设计四、实证检验五、结论与管理建议本章小结第三章团队教学创新心理管理 **节团队共享领导与高职团队教学创新：基于调节变量的效应分析一、问题提出二、文献回顾与研究假设三、研究设计四、实证检验五、结论与讨论第二节团队冲突与高职团队教学创新：基于调节变量的效应分析一、引言二、理论回顾与假设提出三、研究设计四、研究结果与讨论五、结论与研究局限本章小结参考文献

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