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为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈 版权信息
- ISBN：9787107244520
- 条形码：9787107244520 ; 978-7-107-24452-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈 本书特色
国务院参事室编著的《为了孩子健康快乐成长(中国基础教育大家谈)》旨在引导社会各界科学认识基础教育的本质和作用，深化中小学教育教学改革，促进青少年健康快乐成长。以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，针对当前社会上存在的各种不科学、不全面的教育观念和具体做法，一方面大力宣传各地和各级各类学校先进的改革经验；另一方面冷静思考，科学认识基础教育的本质特点，宣扬科学的教育理念，探讨突破难题的有效途径，增强深化教育改革的信心和决心。同时，重在反映各界呼声，引导社会各界都来关注教育发展、支持教育改革、参与教育工作。青少年是祖国的花朵，民族的未来。“少年强则国强”，“少年进步则国进步”。为了孩子健康快乐成长，我们将一如继往，与社会各界一道，携手前行，为促进中国基础教育事业的科学发展贡献力量。
为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈 内容简介
《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈》旨在引导社会各界科学认识基础教育的本质和作用，深化中小学教育教学改革，促进青少年健康快乐成长。以贯彻落实《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈》为指导，针对当前社会上存在的各种不科学、不全面的教育观念和具体做法，一方面大力宣传各地和各级各类学校先进的改革经验；另一方面冷静思考，科学认识基础教育的本质特点，宣扬科学的教育理念，探讨突破难题的有效途径，增强深化教育改革的信心和决心。同时，重在反映各界呼声，引导社会各界都来关注教育发展、支持教育改革、参与教育工作。青少年是祖国的花朵，民族的未来。“少年强则国强”，“少年进步则国进步”。为了孩子健康快乐成长，我们将一如继往，与社会各界一道，携手前行，为促进中国基础教育事业的科学发展贡献力量。
为了孩子健康快乐成长:中国基础教育大家谈 目录
为了孩子健康快乐成长
神圣使命崇高责任共同心愿
为孩子健康快乐成长奠基
**编 更新教育思想观念
自觉坚定地推进素质教育 让孩子健康快乐成长
顺其天性 因材施教——给家长的几点建议
中小学：人生的关键时期
对“不能输在起跑线上”的思考
回归教育本源让孩子健康快乐成长
尊重规律珍惜多彩生命体验
建立中小学生学业质量的绿色评价系统
重新认识基础教育的“独立价值”
再论“不要输在起跑线上”的误导
乐成国际学校的办学理念
成长，比成功更重要
家长如何能够培养健康快乐的孩子
学生的快乐从哪儿来我们要做什么
回归教育本色注重培育生命关注健康快乐
破解“教育过度”困局的思考与行动
家长如何确立科学教子观
通过丰富多彩的学校教育活动促进学生身心智趣协调发展
感恩教师感悟教育
教育：为了实现学生的美好人生
不会生活的人叫什么人才
第二编 深化教育教学改革
让教育回归它的核心价值
积极推进小班化教育促进学生健康成长——天津市小学推进小班化教育的探索与思考
改进教育评价促进学生健康成长
借鉴国际先进经验促进孩子志趣发展
调整课程体系 推进小班化教学
让基础教育回归本真
引导和教育家长科学育儿配合学校开展素质教育——西安爱知中学“家校共建共育”的几点做法
儿童教育应重在培养好习惯
营造人性和谐教育环境促进学生健康快乐成长
坚持贯彻“健康**、快乐学习、全面发展”让学生享受健康快乐的校园生活
发展新德育 引导孩子们健康快乐地成长
让课堂具有精神感召力
与学生脉搏一起律动
第三编 创新教育体制机制
让每一所家门口的学校都优质——上海PISA成绩世界**后的理性思考与实践作为
将社区里的学校办好——怡海推进社区教育发展的探索
深化教育体制改革扩大优质教育供给满足不同人群多样化教育需求
以公共资源配置加快促进教育公平
发挥城市退休教师余热改善贫困地区乡村学校教学水平
改革考试评价制度 规范办学行为减轻孩子们过重的课业负担
建立儿童青少年健康快乐成长保障体系的几点建议
杜绝幼儿园教育“小学化”
通过转变教育发展方式促进学生全面发展和自主发展
农村学校布局调整研究
百年树人教师为本
重构幼儿教师教育体系的几点思考与建议
减轻学生课业负担、提高学生学业水平的方法与措施
完善0-18岁一体化教育体系促进儿童健康快乐成长
第四编完善社会经济政策
调整教育政策扭转不良竞争政府可以大有作为
横下一条心切实减轻中小学生过重课业负担
努力把时间、健康、能力还给孩子——以省为单位规范办学、实施素质教育的探索实践
深化改革促进社会用人制度与教育体系的良性互动
孩子们的健康快乐成长需要打破既得利益者的阻力
实施六大工程落实教育均衡
加强学校安全管理让孩子们远离伤害
治理义务教育阶段择校热的政府责任
第三个“老师”——大众传媒在孩子健康快乐成长中的地位与作用
给教育发展以良好的社会政策环境
教育的公共性：基于儿童的保护和全面发展
减负，谁的责任？！
为中小学校长“减压”的思考
从学业成功向生命成长的转变——兼谈学校的文化传承使命
家长热衷于课外补习班的驱动力
如何提高德育实效性的思考
后记
神圣使命崇高责任共同心愿
为孩子健康快乐成长奠基
**编 更新教育思想观念
自觉坚定地推进素质教育 让孩子健康快乐成长
顺其天性 因材施教——给家长的几点建议
中小学：人生的关键时期
对“不能输在起跑线上”的思考
回归教育本源让孩子健康快乐成长
尊重规律珍惜多彩生命体验
建立中小学生学业质量的绿色评价系统
重新认识基础教育的“独立价值”
再论“不要输在起跑线上”的误导
乐成国际学校的办学理念
成长，比成功更重要
家长如何能够培养健康快乐的孩子
学生的快乐从哪儿来我们要做什么
回归教育本色注重培育生命关注健康快乐
破解“教育过度”困局的思考与行动
家长如何确立科学教子观
通过丰富多彩的学校教育活动促进学生身心智趣协调发展
感恩教师感悟教育
教育：为了实现学生的美好人生
不会生活的人叫什么人才
第二编 深化教育教学改革
让教育回归它的核心价值
积极推进小班化教育促进学生健康成长——天津市小学推进小班化教育的探索与思考
改进教育评价促进学生健康成长
借鉴国际先进经验促进孩子志趣发展
调整课程体系 推进小班化教学
让基础教育回归本真
引导和教育家长科学育儿配合学校开展素质教育——西安爱知中学“家校共建共育”的几点做法
儿童教育应重在培养好习惯
营造人性和谐教育环境促进学生健康快乐成长
坚持贯彻“健康**、快乐学习、全面发展”让学生享受健康快乐的校园生活
发展新德育 引导孩子们健康快乐地成长
让课堂具有精神感召力
与学生脉搏一起律动
第三编 创新教育体制机制
让每一所家门口的学校都优质——上海PISA成绩世界**后的理性思考与实践作为
将社区里的学校办好——怡海推进社区教育发展的探索
深化教育体制改革扩大优质教育供给满足不同人群多样化教育需求
以公共资源配置加快促进教育公平
发挥城市退休教师余热改善贫困地区乡村学校教学水平
改革考试评价制度 规范办学行为减轻孩子们过重的课业负担
建立儿童青少年健康快乐成长保障体系的几点建议
杜绝幼儿园教育“小学化”
通过转变教育发展方式促进学生全面发展和自主发展
农村学校布局调整研究
百年树人教师为本
重构幼儿教师教育体系的几点思考与建议
减轻学生课业负担、提高学生学业水平的方法与措施
完善0-18岁一体化教育体系促进儿童健康快乐成长
第四编完善社会经济政策
调整教育政策扭转不良竞争政府可以大有作为
横下一条心切实减轻中小学生过重课业负担
努力把时间、健康、能力还给孩子——以省为单位规范办学、实施素质教育的探索实践
深化改革促进社会用人制度与教育体系的良性互动
孩子们的健康快乐成长需要打破既得利益者的阻力
实施六大工程落实教育均衡
加强学校安全管理让孩子们远离伤害
治理义务教育阶段择校热的政府责任
第三个“老师”——大众传媒在孩子健康快乐成长中的地位与作用
给教育发展以良好的社会政策环境
教育的公共性：基于儿童的保护和全面发展
减负，谁的责任？！
为中小学校长“减压”的思考
从学业成功向生命成长的转变——兼谈学校的文化传承使命
家长热衷于课外补习班的驱动力
如何提高德育实效性的思考
后记
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