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论思想政治教育与实践人学思维 版权信息
- ISBN：9787802374928
- 条形码：9787802374928 ; 978-7-80237-492-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
论思想政治教育与实践人学思维 本书特色
《论思想政治教育与实践人学思维》由段文灵著。思想政治教育作为党的政治优势和优良传统，是中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中，将马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合的产物。近90年来，它在担负统一群众思想、凝聚人心、化解矛盾、提高人的综合素质，以及在激发鼓舞人民军队为实现党在不同历史阶段中心任务而大力奉献的热情中，发挥了不可估量的重要作用。
论思想政治教育与实践人学思维 内容简介
伟大实践催生和推动着科学理论的繁荣发展。诞生于1977年的解放军南京政治学院，沐浴着改革开放的**缕春风，迈开了与科学理论创新发展同行的铿锵步伐。马克思主义教员群体在这里集结，中国特色社会主义伟大旗帜在这里高举，政治工作生命线在这里延伸。不断推进理论创新，是我们的光荣使命和不懈追求。为鼓励教研人员热情投入理论研究，多出精品力作，多出名师大家，学院设立了"学术文库"出版基金，资助推动军事理论和人文社会科学两个系列的优秀成果，分别委托军事科学出版社和江苏人民出版社出版。我们希望通过这样一种形式，一方面促进自身的学科建设和人才培养，同时为繁荣国家和军队的科学理论研究贡献微薄之力，使之成为展现学术繁荣的窗口、促进学术交流的平台、扶掖学术新人的摇篮。创新难免瑕疵，碰撞产生火花。文库的出版也蕴含着成果作者的热切期盼，渴望各方专家不吝赐教。
论思想政治教育与实践人学思维 目录
引言以发展的马克思主义为指导实现思想政治教育的创新发展1思想政治教育中的主体性迷失及对思想政治教育传统思维方式的反思11现实思想政治教育困境之所：思想政治教育中的主体性迷失12现实思想政治教育困境之源：思想政治教育传统的主客二分思维方式2马克思的"实践人学"及"实践人学"思维21 "实践人学"命题的提出与相关阐释22 "实践人学"思维方式的生成及其逻辑过程23 "实践人学"主客相统一的生成性思维方式的特点及对人的科学揭示3 "实践人学"思维：思想政治教肓实现创新发展的新视野31重新思考思想政治教育活动中的"思维视角"和"问题意识"32以"实践人学"思维方式为指导是思想政治教育实现创新发展的时代诉求4 "实践人学"思维与思想政治教育目的观的转型41主客相统一的生成性思维方式与"什么是思想政治教育"在再审视42主客相统一的生成性思维方式与思想政治教育目的观的新的认识……
展开全部
论思想政治教育与实践人学思维 作者简介
段文灵，南京政治学院讲师，军事学博士。研究方向：马克思主义入学与军队思想政治教育。 出版专著《思想政治教育人本论》（第三著者）1部，参编著作多部。在《哲学研究》、《伦理学研究》、《解放军报》等权威报刊发表论文40余篇，其中3篇被《中国社会科学文摘》全文转摘，多篇被人大报刊复印资料《思想政治教育》和《政工研究文摘》转载。曾独立为中国社会科学蓝皮书撰写思想政治教育前沿报告1.5万字。荣获全军政治理论优秀成果三等奖两项。
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