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教师用书

高校思想政治理论课程评价新探

作者：骆郁廷

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2011-12-01

开本： 16开 页数： 264

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

高校思想政治理论课程评价新探版权信息

ISBN：9787516104514
条形码：9787516104514 ; 978-7-5161-0451-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

高校思想政治理论课程评价新探本书特色

《高校思想政治理论课程评价新探》(作者骆郁廷)在开展高校思想政治理论课程评价的研究中，着重围绕“什么是高校思想政治理论课程评价，为什么要开展高校思想政治理论课程评价，怎么样开展高校思想政治理论课程评价”这几个问题进行了探讨，力求有所探索，有所创新，有所突破。

高校思想政治理论课程评价新探内容简介

《高校思想政治理论课程评价新探》遵循从历史到现实、从理论到实践、从定性分析到定量分析的逻辑线索，对高校思想政治理论课程评价的基本依据、重要功能、本质特征、评价标准、基本要素、运行过程、主要方法、载体创新等一系列问题进行了系统深入的探索，拓展了高校思想政治理论课程评价的研究视野，深化了高校思想政治理论课程评价的研究内容，丰富了高校思想政治理论课程评价的研究成果，特别是关于评价标准、评价主体、评价客体、评价方法等从开放的视野和实践的需要出发，做出了新的探索，提出了一些新的见解，体现了理论性与应用性、传承性与创新性相结合的特色，有利于推动当前高校思想政治理论课程评价的理论研究和实践发展。《高校思想政治理论课程评价新探》的作者是骆郁廷。

高校思想政治理论课程评价新探目录

前言 **章高校思想政治理论课程评价的依据 **节高校思想政治理论课程评价的历史依据．一高校思想政治理论课程评价的历史发展二高校思想政治理论课程评价的历史反思第二节高校思想政治理论课程评价的现实依据一教育法规的要求二课程建设的需要三教育对象的需要第三节高校思想政治理论课程评价的理论依据一马克思、恩格斯的评价思想二列宁的评价思想三毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的评价思想第二章高校思想政治理论课程评价的功能 **节导向功能一政治导向二价值取向第二节调节功能一调节的前提二调节的重点第三节规范功能一课程建设规范二教育行为规范三学习行为规范第四节激励功能一正向激励二负向激励第三章高校思想政治理论课程评价的本质 **节高校思想政治理论课程评价的本质内涵一评价的内涵二评价的本质第二节高校思想政治理论课程

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