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教师自我修养丛书---今天,我们怎样做班主任

作者：梁岗

出版社：吉林出版集团出版时间：2012-05-01

开本： 16开 页数： 210

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

教师自我修养丛书---今天,我们怎样做班主任版权信息

ISBN：9787546389400
条形码：9787546389400 ; 978-7-5463-8940-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教师自我修养丛书---今天,我们怎样做班主任本书特色

近几年，从小学到大学，全国各个阶段的各类学校都在大扩招。学生数量空前增长，以致不少学校硬件设施和后勤力量出现超负荷状态，更为严重的是学生人数的剧增不可避免地为学校德育管理带来了前所未有的压力，特别是问题生数量的增加压得很多学校的德育工作者喘不过气来…… 《今天我们怎样做班主任》(作者梁岗)围绕如何做一名优秀的班主任展开论述。

教师自我修养丛书---今天,我们怎样做班主任内容简介

本书共分四章，内容包括班主任如何定位自己的角色；从怎么办到怎么做；做学生心灵的捕手；班主任要会开展人格教育。

教师自我修养丛书---今天,我们怎样做班主任目录

前言**章班主任如何定位自己的角色我们不是教育城管我们不是消防员我们不是大忽悠我们不是救世主第二章从怎么办到怎么做学生不接受批评，怎么办学生不愿意当班干部，怎么办学生屡犯相同的错，怎么办当班主任遭遇学生问题产生不良情绪时，怎么办学生不喜欢劳动，怎么办遭遇班级突发事件，怎么办第三章做学生心灵的捕手探索学生问题的本源将学生的问题分解、消融在问题生教育中增长智慧第四章班主任要会开展人格教育为什么她老爱说谎为什么他总问“傻”问题他的成绩为什么会忽高忽低她的理想为什么会是“盗墓” 消融了的“荒谬感”

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