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教育理论

魅力班主任

作者：黄艳芳

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2012-04-01

开本： 16开 页数： 277

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

魅力班主任版权信息

ISBN：9787303141623
条形码：9787303141623 ; 978-7-303-14162-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

魅力班主任本书特色

黄艳芳、言姝媛主编的《魅力班主任》着眼于对班主任工作中亟待解决的现实问题的研究，阐述了班主任工作基本理论知识，尤其是创造性地开发班主任常规管理流程、处理突发事件流程等，为全体中职班主任提供理论导引和策略参照，以满足广泛开展班主任培训、整体提升班主任工作水平的需要。

魅力班主任内容简介

本书内容有：知己知彼：做有准备的班主任，建立信任：抓好入学教育**科，以人为本：建设和谐班集体，引领向上：打造班级文化凝聚力等。

魅力班主任目录

**章知己知彼：做有准备的班主任 **节中职生是一个特殊的群体一、职业教育的人才培养目标一、中职生的特殊心理发展三、树立正确的中职学生观和人才观第二节找准班主任的角色定位一、中职生发展的关注者二、中职生行为的示范者三、中职生精神的关怀者四、中职生学习的促进者五、中职生心理的辅导者六、中职生生涯的引领者第二章建立信任：抓好入学教育**课 **节入学教育的作用一、指导学生适应新环境一、指导学生重新认识自己二、指导学生制订三年学习生活规划第二节入学教育内容开发一、校情教育一、中职政策教育三、专业启蒙教育四、适应教育五、安全教育第三节入学教育实施策略一、做好与教学部门的协调工作一、做好与管理部门的协调工作三、做好与学生家长的沟通工作第三章以人为本：建设和谐班集体 **节班级组建一、班级建设的任务和内容一、建立班级组织二、制定班级目标四、确立班纪班规第二节班级管理一、落实班级常规管理一、规范中职生的行为二、常见违规行为的预防与教育四、班级突发事件处理第三节形成班级合力一、班主任与班级干部的沟通与协作一、班主任与任课教师的沟通与协作三、班主任与学生家长的沟通与协作四、班主任与社会力量的沟通与协作第四章引领向上：打造班级文化凝聚力 **节开展丰富活泼的班级活动一、班级活动的意义一、开展班级活动的基本要求二、班级活动的类型四、班级活动的组织开展第二节营造积极向上的班级文化一、班级文化的内涵一、班级文化的教育功能二、班级文化营造的方法四、班主任对班级文化的导向第五章精神关怀：营建健康的心灵家园 **节让每一个学生都“阳光” 一、开展班级心理健康教育的意义一、班级心理教育的基本内容第二节个别心理咨询技巧的应用一、贯注技巧一、倾听技巧二、沉默技巧四、宣泄技巧五、探讨技巧六、面质技巧七、自我表露技巧第三节班级心理教育的方法一、学习心理问题辅导一、情绪问题辅导二、社交问题辅导四、性问题辅导五、择业问题辅导第六章特别关爱：做好实习学生的教育与管理 **节实习期的学生需要班主任一、引导学生做好实习角色转换一、发挥多方沟通的桥梁纽带作用二、全程关注的监控管理第二节学生实习过程的班主任管理一、建立班主任与学生联系制度一、与实习指导老师的联系二、与实习单位的联系四、实习与就业跟踪档案管理与数据库建设第七章关注人生：成为学生的职业生涯指导师 **节中职生成才需要职业生涯规划一、职业生涯规划对中职生发展的重要意义一、中职生职业生涯规划的内容二、班主任开展职业生涯规划教育的原则第二节指导中职生设计职业生涯规划一、指导学生做自我分析一、指导学生对职业生涯环境进行分析二、指导学生编制职业生涯规划书四、实施中职三年全程职业生涯规划教育第八章追求优秀：班主任专业化发展 **节中职班主任专业化发展的含义一、中职班主任专业化的必要性一、中职班主任工作能力分析二、中职班主任专业化发展的目标第二节中职班主任专业化发展的内容一、专业教育观念一、专业精神境界二、职业道德四、专业理论知识五、专业能力六、良好的心理素质第三节中职班主任专业化的途径和方法一、中职班主任专业化发展的阶段二、中职班主任专业化的途径和方法第九章班会集锦：中职班主任主题教育方案方案一相聚是缘方案二点亮你心中那盏灯方案三我的祖国方案四做*好的自己方案五诚信方案六感恩方案七春华秋实方案八清明方案九少男少女方案十端午方案十一优秀是一种习惯方案十二自强不息方案十三朋友方案十四爱护地球家园方案十五生命之歌方案十六社会责任感方案十七彩虹总在风雨后方案十八学会说话方案十九生命是一个过程方案二十踏上职业成功之路第十章提升效果：班主任常规管理流程一、接受班主任工作任务流程一、新生报到工作流程三、入学教育流程四、建立组织机构流程五、制订班级工作计划流程六、主题班会工作流程七、评优评先流程八、班级文化建设流程九、组织班级活动流程十、组织班级外出活动流程十一、指导课外兴趣小组活动流程十二、建立班级档案流程十三、学生职业指导流程十四、实习指导工作流程十五、教室管理流程十六、学生宿舍管理流程十七、教室（宿舍）财产报修、报废管理流程十八、班会费管理流程十九、与学生家长联系流程二十、班级群体心理辅导流程二十一、女生心理辅导流程二十二、行为问题学生辅导流程二十三、网上辅导流程第十一章应对预练：突发事件处理工作流程一、学生违纪违规处理流程二、学生家庭变故处理流程三、自然灾害事件处理流程四、外来人员劫持学生人质处理流程五、外来人员抢劫学生处理流程六、外来人员殴打学生处理流程七、学生群体斗殴处理流程八、学生暴力侵权处理流程九、教室或宿舍发生火灾处理流程十、校内发生爆炸处理流程十一、学生食物中毒处理流程十二、建筑物倒塌处理流程十三、学生触电处理流程十四、学生在校内实训中伤亡处理流程十五、学生遭遇车祸处理流程十六、学生参加校外活动死亡处理流程十七、学生在实习期间伤亡处理流程十八、学生在学校自伤自杀处理流程十九、学生离校出走处理流程二十、学生擅自外出死亡处理流程第十二章实践反思：中职班主任工作案例及分析案例一用爱触动沉寂的心灵案例二高模2008G1班从“不合格”到“优秀”的转变案例三学生的个性所引发的问题案例四特别的爱给特别的你——后进生转化案例五对于“差生”的转变工作探讨案例六一个“差”生的转变案例七女生的互相猜忌问题案例八网恋的处理案例九处理迟到、旷课等违纪学生案例十中职生顶岗实习受挫心理分析及对策附录参考文献后记

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