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教师用书

我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华

作者：李镇西

出版社：漓江出版社出版时间：2012-05-01

开本： 16开 页数： 268

读者评分：5分1条评论

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
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作者简介

我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华版权信息

ISBN：9787540756369
条形码：9787540756369 ; 978-7-5407-5636-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华本书特色

　　30年真教育深层思考数千万师生验证受益　　作品畅销近百万册　　中国苏霍姆林斯基式的教师——著名教育家苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林斯卡娅赞誉　　本套李镇西文集是李镇西老师从教30年来的教育精华集萃　　李镇西文集：　　《我这样做班主任——李镇西30年班级管理精华》　　《我的教学笔记——李镇西30年课堂教学精华》　　《我的教育思考——李镇西30年教育感悟精华》　　《我的书影漫谈——李镇西30年教育阅读札记精选》

我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华内容简介

　　作为一名教师，考试制度无法改变，教育评价无法改变，教材无法选择，学生无法选择，但是教育教学过程的手段、方法、技巧以及你走进学生心灵的路径、方式却是可以改变或选择的…… 　　本书是著名教育家李镇西30年教育教学思想感悟的精华。作为一个教育的行走者和思想者，李镇西始终坚持在实践中不断地思考，将优秀的教育理论精髓融会贯通。他呼吁给教育以生命，给教育以民主，给教育以尊严。他呼唤教育者应当以身作则，踏踏实实做教育，坚持对高尚人格的不懈追求，主动追求并无限接近真教育……只有教师的思维方式、观念、心态改变了，才能从容应对教育教学中遇到的各种实际问题。　　本书为教师培训、进修、提升自我修养的首选！

我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华目录

总序
**辑　真教育，真幸福
　幸福比“优秀”更重要
　追求真教育
　你还可以更幸福
　胸襟再开阔一些
　重建教育理想
　教师节话“礼”
　善待“后进生”
　我的科学质量观
　师德新思考
　爱，不是教育的一切
第二辑　还教师以真实，给教育以诚实
　反思“教师是人类灵魂工程师”
　“伪教育科研”的十大表现

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我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华相关资料

　　他走的乡村平民教育之路是正确的，他和同事们通过“提升教师、关爱孩子和影响家长”三件事，让孩子们享受优质教育，富有创意，符合实际，抓住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的，我向他们表示敬意。　　——国务院总理温家宝　　李镇西是一位真正的教育思想者，在他追求自己教育理想的同时，也为全国广大班主任指明了前进的方向。作为一名优秀班主任，他以自己的思想和行动引领了全国一大批优秀的班主任的成长；他亲手打造了武侯实验学校一支优秀的班主任团队，这些优秀的班主任将李镇西的教育思想与自己的教育实际和教育个性相结合，形成了自己独特的教育教学风格，用言行感染并影响着更多的年轻班主任。　　——全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、　　新教育实验的创始人朱永新　　据说，在一些语文老师中流传着这样一句话：“听课要听李镇西。” 我没有听过镇西的课，是一大憾事；但是从这些教学实录中，我仍然不难感受到镇西在课堂上那份挥洒自如的从容，那些灵光一闪的机智和幽默。听这样的课，确实是一种享受。　　——著名语文教育家钱梦龙　　李镇西的课与李镇西的文字都有一种独特的魅力。我似乎很难用几个形容词来概括，我的直感是，李镇西的课是他自己的课，是他的心灵、他的思想、他的情感、他对课文的理解、他对生活的认识与学生碰撞之后而生成的课，他的课带着他鲜明的个性特色。　　——上海建平中学校长、华东师大特聘研究生导师、　　著名教育专家　程红兵

我的教育思考-李镇西30年教育感悟精华作者简介

　　李镇西，著名教育家，获苏州大学教育哲学博士学位。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任。现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，提出了一系列在全国产生轰动效应的理念，其教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，教育事迹震动了中国教育界。
　　所获荣誉
　　自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、 “成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖等称号，2003年获得四川省成都市中小学教育专家的荣誉称号。享受成都市人民政府专家特殊津贴，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。
　　先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。

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