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信息化环境下的有效学习 版权信息
- ISBN：9787303141869
- 条形码：9787303141869 ; 978-7-303-14186-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
信息化环境下的有效学习 本书特色
《全国现代教育技术实验学校教改成果丛书:信息化环境下的有效学习》主要对信息化环境下的自主学习、探究学习、合作学习、协同学习等进行了有益的探索与实践。
信息化环境下的有效学习 内容简介
《信息化环境下的有效学习》共分为九章，主要内容包括：信息化与有效学习、数字化校园与有效学习、学习资源与有效学习、信息素养与有效学习、有效学习的实施等。
信息化环境下的有效学习 目录
前言**章 信息化与有效学习**节 什么是学习第二节 什么是有效学习第三节 信息化环境与有效学习第二章 数字化校园与有效学习**节 数字化校园的特点第二节 数字化校园建设的现状第三节 数字化校园建设的发展第四节 数字化校园建设的规划第五节 数字化校园建设的框架第六节 数字化校园基础设施建设第七节 数字化校园应用平台建设第三章 学习资源与有效学习**节 数字化与有效学习资源第二节 有效学习资源的分类第三节 数字化校本资源支撑有效学习第四节 数字化环境下的校本资源开发第五节 菜单式课程支撑学习个性化第四章 信息素养与有效学习**节 信息素养概述第二节 教师信息素养与有效学习第三节 学生信息素养与有效学习第五章 有效学习的实施**节 有效学习的实施策略第二节 有效学习的实施途径第三节 有效学习的实施方法第六章 自主学习**节 自主学习的概念第二节 自主学习实施目标第三节 自主学习基本特征第四节 自主学_习实施策略第五节 自主学习实施例谈第六节 自主学习评价第七章 探究学习**节 探究学习的概念第二节 探究学习理论依据第三节 探究学习四大特点第四节 探究学习实施优势第五节 探究学习实施策略第六节 探究学习实施例谈第七节 探究学习评价第八章 合作学习**节 合作学习的概述第二节 合作学习策略第三节 合作学习实施第四节 Moodle平台介绍第五节 合作学习实施例谈第六节 合作学习评价第九章 协同学习**节 协同理论概述第二节 协同学习理解第三节 区域协同实施第四节 区域协同例谈第五节 国际协同实施第六节 国际协同例谈第七节 协同学习评价后记参考文献
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信息化环境下的有效学习 节选
《全国现代教育技术实验学校教改成果丛书:信息化环境下的有效学习》主要对信息化环境下的自主学习、探究学习、合作学习、协同学习等进行了有益的探索与实践。
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