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王晓春给青年教师的100条建议 版权信息
- ISBN：9787501985579
- 条形码：9787501985579 ; 978-7-5019-8557-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
王晓春给青年教师的100条建议 本书特色
1.名师王晓春特意为青年教师打造的又一力作； 2.许多建议源自作者对网友提出的问题的解答，作者对问题的独到见解深受青年教师的欢迎； 3.作者犀利的文风和精彩的观点使全书具有较强的可读性。
王晓春给青年教师的100条建议 内容简介
王晓春致青年教师
我是一个老教师，看见青年教师就高兴，因为我从你们身上看见了当年的自己—手捧一颗心，站在讲台上，满身阳光。
我是一个老教师，看见青年教师，我也常常会有些忧虑，因为我确实看到不少青年教师无法适应工作，挫折不断，焦头烂额，甚至失去了自信。
我也看到有些青年教师工作顺风顺水，摘金夺银，但是教育理念迅速老化，用不了一两年，教育理想尽失，变成了适者生存的“现实主义者”，你们的个人“业绩”或许令人羡慕，但这种情况对于整个教育事业的发展，并不是好消息。
虽然我至今不敢说已经明白教育是怎么回事了，起码我对此观察了半个世纪，为此探索了半个世纪，我的一些想法和做法，无论属于“事后诸葛亮”还是“事后诸葛不亮”，总会对青年教师有些启发吧？于是我写了这本书。
本书主要谈了教师的自我认识和自我超越、思维方式、教育、教学等几个方面。古人云：授人以鱼不如授人以渔。我是“鱼”和“渔业”兼给，但侧重点是“怎么想”，而不是“怎么做”，我只把“鱼”作为“渔”的例子。
王晓春给青年教师的100条建议 目录
**部分 自我认识与自我超越
1．你的角色认定是什么？
2．不做“脑力劳动者中的体力劳动者”
3．教师与导演不同
4．想做新型教师，该朝什么方向努力？
5．如何不让应试教育碾碎你的教育理想？
6．怎么能知道自己的境界提高了？
7．教育者的良知
8．创造优良的小气候
9．教育不是出风头的事业
10．对自己也要“因材施教”
11．人的自信是从哪里来的？
12．别太拿自己当回事
13．学生不理你，不要寒心
14．读书要有“学渔”的心态
1．你的角色认定是什么？
2．不做“脑力劳动者中的体力劳动者”
3．教师与导演不同
4．想做新型教师，该朝什么方向努力？
5．如何不让应试教育碾碎你的教育理想？
6．怎么能知道自己的境界提高了？
7．教育者的良知
8．创造优良的小气候
9．教育不是出风头的事业
10．对自己也要“因材施教”
11．人的自信是从哪里来的？
12．别太拿自己当回事
13．学生不理你，不要寒心
14．读书要有“学渔”的心态
展开全部
王晓春给青年教师的100条建议 作者简介
王晓春北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。已出版的专著有《育病树为良材》《寻找素质教育的感觉》《走进孩子的心灵》《家长的位置》《教育智慧从哪里来》《问题学生诊疗手册》《做一个专业的班主任》《给教师一件“新武器”—教育诊疗》《语文课如何是好》《课堂管理，会者不难》等二十余部。
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