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儿童作文的本义-嬉乐作文让儿童乐并成长着 版权信息
- ISBN：9787549910595
- 条形码：9787549910595 ; 978-7-5499-1059-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童作文的本义-嬉乐作文让儿童乐并成长着 内容简介
《儿童作文的本义(嬉乐作文让儿童乐并成长着)》(作者王笑梅)是“行知工程新生代通派名师系列”之一，全书分为“嬉乐作文，儿童天性的自然养护”；“嬉乐作文，让儿童视写作为嬉乐”；“走向大自然的游乐场”等数章内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
儿童作文的本义-嬉乐作文让儿童乐并成长着 目录
序：嬉乐作文：母题、主题与基本方式
理论篇 嬉乐作文，一种生态学的教育努力
**章 嬉乐作文，儿童天性的自然养护
**节 让儿童成为自然的宠儿
第二节 让儿童成为自由的天使
第三节 唤醒儿童本能的缪斯
第二章 嬉乐作文。让写作成为孩子自然而然的生命活动
**节 让写作记录生活的真实
第二节 让写作成为生命的流泻
第三节 让写作彰显童年的特质
第三章 嬉乐作文，让儿童视写作为嬉乐
**节 视作文为嬉乐，有利于激发童趣童心
第二节 视作文为嬉乐，有利于唤醒童真童言
第三节 视作文为嬉乐，有利于激发孩子的创造性
第四章 嬉乐作文，创生绿色儿童哲学
理论篇 嬉乐作文，一种生态学的教育努力
**章 嬉乐作文，儿童天性的自然养护
**节 让儿童成为自然的宠儿
第二节 让儿童成为自由的天使
第三节 唤醒儿童本能的缪斯
第二章 嬉乐作文。让写作成为孩子自然而然的生命活动
**节 让写作记录生活的真实
第二节 让写作成为生命的流泻
第三节 让写作彰显童年的特质
第三章 嬉乐作文，让儿童视写作为嬉乐
**节 视作文为嬉乐，有利于激发童趣童心
第二节 视作文为嬉乐，有利于唤醒童真童言
第三节 视作文为嬉乐，有利于激发孩子的创造性
第四章 嬉乐作文，创生绿色儿童哲学
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