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毛泽东治国先治学(上下) 版权信息
- ISBN：9787539946696
- 条形码：9787539946696 ; 978-7-5399-4669-6
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
毛泽东治国先治学(上下) 内容简介
本套书中，你可以了解毛泽东的重大决策、新中国历史上的重大事件和他的阅读之间的不为人知的关系。从中可以学习毛泽东的治国思想，学习他带着现实问题读书，解决现实问题的思维方法。
毛泽东治国先治学(上下) 目录
前言 治国先治学
章 治国必先治学
“目的是改造现社会
实事求是、经世致用、知行合一的治学观
研究国内问题比出国留学更重要
“读书看报，每天都不能少！”
*的休息方式居然还是脑力活动——读书！
“人的知识面要宽一些
贵书、藏书、把书作为礼物外宾
“是*教给我如何将理论与实践结合
教导身边工作人员博览群书
“好好学习，天天向上”题词背后的故事
第二章 *的读书方法
“忙，就要挤”
“贵有恒，何必五更起三更眠，无益，只怕一日曝十日寒”
“不动笔墨不读书”
一个阶段抓一个问题，集中看相关的书
读书重务求甚解、“三复四温”
第三章 “国家兴亡，匹夫有责”——早年的求索
读《盛世危言》等维新启蒙读物，树立“国家兴亡，匹夫有责
的社会责任心
“我那时崇拜康有为”——康有为的《大同书》对*的影响
“受到梁启超办的《新民丛报》的影响，觉得改良派也不错，想向资本主义找出路，走西方富国强兵的路子
读《民立报》撰文拥护孙中山革命派立场
次接触到“社会主义
通过严复的译著学习西方民主主义社会科学
第四章 芋园问学——忧国忧民的“时事通
“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”与“印象深的老师”——杨昌济对*思想的影响
“得吾兄恨晚，甚愿日日趋前请教”——黎锦熙对*的影响
“该感谢袁大胡子”——袁仲谦对*的影响
忧国忧民的“时事通”
“五月七日，民国奇耻；何以报仇？在我学子！”——参加反袁斗争
第五章 北大求道——确立共产主义信仰，走上革命道路
北上求道
问学蔡元培
响应胡适“多研究些问题”的号召，*在湖南起草了《问题研究会章程》
邵飘萍与北大新闻学研究会对*的革命活动的影响
受李大钊、陈独秀影响确立共产主义信仰
“有三本书特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰”
第六章 从读书看报中寻找决策依据
利用敌人的报刊制订对付敌人的策略
读报纸决定到陕北与刘志丹会合
读《两个策略》感叹：“此书要是在大革命时读到，就不会犯错误”
从《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中找到了消除无纪律、无政府状态的依据
读《国家与革命》感悟用革命的暴力推翻反动统治的国家机
第七章 哲学是改造世界的“大本大源”
第八章 治天下者以史为鉴治郡国者以志为鉴
第九章 从小说中读到的治国智慧
第十章 “战争不外政治以别的手段之继续”——读《孙子兵法》和《战争论》
第十一章 “自然科学是人们争取自由的一种”
第十二章 为把握时局而学外语
章 治国必先治学
“目的是改造现社会
实事求是、经世致用、知行合一的治学观
研究国内问题比出国留学更重要
“读书看报，每天都不能少！”
*的休息方式居然还是脑力活动——读书！
“人的知识面要宽一些
贵书、藏书、把书作为礼物外宾
“是*教给我如何将理论与实践结合
教导身边工作人员博览群书
“好好学习，天天向上”题词背后的故事
第二章 *的读书方法
“忙，就要挤”
“贵有恒，何必五更起三更眠，无益，只怕一日曝十日寒”
“不动笔墨不读书”
一个阶段抓一个问题，集中看相关的书
读书重务求甚解、“三复四温”
第三章 “国家兴亡，匹夫有责”——早年的求索
读《盛世危言》等维新启蒙读物，树立“国家兴亡，匹夫有责
的社会责任心
“我那时崇拜康有为”——康有为的《大同书》对*的影响
“受到梁启超办的《新民丛报》的影响，觉得改良派也不错，想向资本主义找出路，走西方富国强兵的路子
读《民立报》撰文拥护孙中山革命派立场
次接触到“社会主义
通过严复的译著学习西方民主主义社会科学
第四章 芋园问学——忧国忧民的“时事通
“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”与“印象深的老师”——杨昌济对*思想的影响
“得吾兄恨晚，甚愿日日趋前请教”——黎锦熙对*的影响
“该感谢袁大胡子”——袁仲谦对*的影响
忧国忧民的“时事通”
“五月七日，民国奇耻；何以报仇？在我学子！”——参加反袁斗争
第五章 北大求道——确立共产主义信仰，走上革命道路
北上求道
问学蔡元培
响应胡适“多研究些问题”的号召，*在湖南起草了《问题研究会章程》
邵飘萍与北大新闻学研究会对*的革命活动的影响
受李大钊、陈独秀影响确立共产主义信仰
“有三本书特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰”
第六章 从读书看报中寻找决策依据
利用敌人的报刊制订对付敌人的策略
读报纸决定到陕北与刘志丹会合
读《两个策略》感叹：“此书要是在大革命时读到，就不会犯错误”
从《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中找到了消除无纪律、无政府状态的依据
读《国家与革命》感悟用革命的暴力推翻反动统治的国家机
第七章 哲学是改造世界的“大本大源”
第八章 治天下者以史为鉴治郡国者以志为鉴
第九章 从小说中读到的治国智慧
第十章 “战争不外政治以别的手段之继续”——读《孙子兵法》和《战争论》
第十一章 “自然科学是人们争取自由的一种”
第十二章 为把握时局而学外语
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