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教育理论

爱育论

作者：崔德华　著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2011-04-01

开本： 16开 页数： 193

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版权信息
内容简介
目录

爱育论版权信息

ISBN：9787500496090
条形码：9787500496090 ; 978-7-5004-9609-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

爱育论内容简介

　　本文从人学的视角、教育学的视角和历史的视角，着重研究爱的界定与本质、爱育的涵义与意义、爱育的基础、爱育的内容、爱育实现的基本要求和爱育的终极目的等关键性问题。力图从在理论上把爱育与德育区分开来，澄清人们在理论上的模糊认识，帮助人们理解爱、认识爱育，知道爱育是什么和怎样进行教育，为爱育实践提供*初的理论指导，增强爱育实践的科学性和实效性，减少盲目性和随意性；试图通过本文的研究，引发人们对爱育的重视，激发人们开展爱育工作的紧迫性，从而对爱育及其相关理论展开研究。

爱育论目录

引言
**章　爱的解读
一　爱的定义
    (一)从事物的基本属性来看，爱有两个基本属性
    (二)从事物的社会样态来认定，爱既是一种社会意识又是一种社会存在
    (三)从事物的起源和发生方面看，爱是人类特有的专利品
    (四)从事物的本体和总体性特征看，爱是以人为中心形成的物质世界中的一种关系性事实
    (五)爱的定义的概括
　二　爱的本质
    (一)爱的本质和爱的定义是两个既有联系又有区别的不同概念
    (二)爱的本质寓于爱的定义之中
    (三)爱的本质的揭示
　三　爱的性质
    (一)爱的无阶级性
    (二)爱的阶级性

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