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孩子应该读的鲁迅 版权信息
- ISBN：9787303117802
- 条形码：9787303117802 ; 978-7-303-11780-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
孩子应该读的鲁迅 内容简介
鲁迅是否已经过时？为什么读鲁迅？为什么不能删节鲁迅？《孩子应该读的鲁迅》出自我们对当前大学与中学鲁迅作品的阅读现状的认真分析。我们针对目前一般理解阅读中的种种问题，包括长期的政治意识形态的影响、僵化的教育观念的束缚以及*近大众文化、流行文化的作用等等，正视普遍存在的“阅读惰性”，努力提出我们自己的全新的体会和认识，重现鲁迅思想与鲁迅文学的双重魅力，这是我们的目标。也许目标的*终达成还有待更多的阅读者的共同智慧，但是至少我们的工作是用心的，是有创造性的，更是真诚的。本书撰稿人为胡安定与张武军。
孩子应该读的鲁迅 目录
基础篇
批判封建教育制度的武器？——《从百草园到三味书屋》主题辨析
灰暗的现实
回忆
朝花的淡香
附 从百草园到三味书屋
千夫何人，孺子何孩——《自嘲》第三联新解
文本角度
写作背景
附 自嘲
“故乡”，在“辛亥革命”之外——《故乡》主题再探讨
“故乡”的含义
隔膜与精神故乡的失落
附 故乡
根植于“国民性”上的“风波”——解读《风波》
批判封建教育制度的武器？——《从百草园到三味书屋》主题辨析
灰暗的现实
回忆
朝花的淡香
附 从百草园到三味书屋
千夫何人，孺子何孩——《自嘲》第三联新解
文本角度
写作背景
附 自嘲
“故乡”，在“辛亥革命”之外——《故乡》主题再探讨
“故乡”的含义
隔膜与精神故乡的失落
附 故乡
根植于“国民性”上的“风波”——解读《风波》
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