包邮生物课程与教学论

作者：崔鸿　主编

出版社：华中师范大学出版社出版时间：2011-01-01

所属丛书：教师教育系列教材

开本： 16 页数： 236

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

生物课程与教学论版权信息

ISBN：9787562247296
条形码：9787562247296 ; 978-7-5622-4729-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

生物课程与教学论本书特色

《生物课程与教学论》(崔鸿编写)是在崔鸿、杨华、王重力主编的《生物课程教育学》(华中师范大学出版社2006年版)的基础上修订改编而成。本书的特色之处在于倡导探究式学习，全书共分八章，每章的结构由学习目标、主要概念、正文、主要结论与启示、学习评价组成。其中，学习目标提出了本章学习的基本要求；主要概念是本章写作内容中的中心概念；主要结论与启示旨在概括本章的精华，对今后的学习有着导向性的作用；学习评价使学生通过自评来更好地掌握学习的进展。

生物课程与教学论内容简介

本书每章正文设置了五个栏目：主题案例、理论研究、实践探索、案例研究以及学习资源。在正文中设置的这些栏目和每章的主要结论与启示共同体现了一个完整的科学探索的过程。

生物课程与教学论目录

绪论
**章中学生物学课程概论
**节课程概论
第二节中学生物课程
第三节生物课程改革
第二章中学生物学课程内容
　**节课程内容概述
　第二节中学生物学课程标准
　第三节中学生物学教科书
第三章中学生物学教学策略
**节概念图策略
第二节合作学习教学策略
第三节探究型教学策略
第四节其他类型教学策略
第四章中学生物学课程教学设计

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