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教育哲学大纲 版权信息
- ISBN：9787533454920
- 条形码：9787533454920 ; 978-7-5334-5492-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育哲学大纲 本书特色
在吴俊升先生的众多著述中，《教育哲学大纲》无疑是至为重要的一本。这本书成稿于1934年，1935年1月在上海商务印书馆初版，列入“师范丛书”；同年3月增订后再版，改归“大学丛书”。书中包括了哲学的对象及其性质、教育哲学的根本问题等七章内容。
教育哲学大纲 内容简介
1．选编范围。《二十世纪中国教育名著丛编》(以下简称《丛编》)选编20世纪经过50年时间检验的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的教育著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。
2．版本选择。《丛编》以**版或修订版为底本。在各册扉页前，附印原著的封面。
3．编校人员。《丛编》邀请有关老、中、青学者。担任各册“特约编辑”，负责校勘原著、撰写前言(主要介绍作者生平与原著)。
4．编?原则。尊重原著的内容和结构，以存原貌；进行必要的版式和一些必要的技术处理，方便阅读。
5．版式安排。原著是竖排的，一律转为横排。横排后，原著的部分表述作相应调整，如“左列”改为“下列”等等。
6．字体规范。改繁体字为简化字，改异体字为正体字；“的”、“得”、“地”、“底”等副词用法，一仍旧贯。
教育哲学大纲 目录
沪重版自序
渝版自序
蒋序
自序
**编 绪论
**章 哲学的对象及其性质
一哲 学意义的历史的考察
二现 代关于哲学的几种概念
第二章 哲学与教育的关系
一 哲学与教育的关系的历史的考察
二 哲学与教育何以有密切的关系
三 哲学与教育应有的关系
第三章 教育哲学的意义及其研究法
一 教育哲学的意义
二 教育哲学的研究法
渝版自序
蒋序
自序
**编 绪论
**章 哲学的对象及其性质
一哲 学意义的历史的考察
二现 代关于哲学的几种概念
第二章 哲学与教育的关系
一 哲学与教育的关系的历史的考察
二 哲学与教育何以有密切的关系
三 哲学与教育应有的关系
第三章 教育哲学的意义及其研究法
一 教育哲学的意义
二 教育哲学的研究法
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